體育教學(xué)方法初探

體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是通過人體直接參與各種身體練習(xí)，并與思維活動(dòng)緊密結(jié)合起來掌握體育的基本知識(shí)、基本理論和基本技能。練習(xí)時(shí)必須付出艱苦的體力和腦力勞動(dòng)，因此，學(xué)生心理素質(zhì)的好壞直接影響到教學(xué)效果。教師必須有目的地培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，才能有效地提高體育教學(xué)質(zhì)量，收到最佳的教學(xué)效果。

一、 激發(fā)參與熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

運(yùn)動(dòng)心理學(xué)認(rèn)為，興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的“激素”，是掌握體育知識(shí)技能的強(qiáng)大推動(dòng)力。學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作時(shí)的精神狀態(tài)主要取決于“情緒和興趣”，當(dāng)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣、情緒高時(shí)，他們就會(huì)快速、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)動(dòng)作，反之則表現(xiàn)出表情呆板、反應(yīng)遲鈍，即使勉強(qiáng)去做，也是敷衍了事，甚至逃避練習(xí)。因此，體育教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

1. 在教學(xué)中教師的一言一行直接影響學(xué)生的情緒，如教師的教態(tài)、講解、示范及組織教學(xué)等，都可以使學(xué)生產(chǎn)生情緒的變化

教學(xué)時(shí)教師首先要端正教學(xué)態(tài)度，并且要情緒飽滿、講解生動(dòng)，示范準(zhǔn)確熟練，教學(xué)方法豐富多樣，這樣不僅能使學(xué)生愉快接受所學(xué)內(nèi)容，而且能順利完成教學(xué)任務(wù)。

2. 在組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境，使學(xué)生一進(jìn)入場(chǎng)地就有賞心悅目之感，借以引起學(xué)生情緒上的變化

因此教師要根據(jù)教材的特點(diǎn)，課前對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行檢查、選擇和布置，同時(shí)還應(yīng)對(duì)某些枯燥無味的教材進(jìn)行加工改造，如采用競(jìng)賽或游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，這樣可使學(xué)生情緒產(chǎn)生變化，在愉快熱烈的氣氛中順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3. 規(guī)范課堂常規(guī)教育，要求學(xué)生必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上課

這不僅有利于學(xué)生協(xié)調(diào)舒展地完成和掌握動(dòng)作，避免損傷，而且更能反映出朝氣蓬勃的集體風(fēng)貌，使每個(gè)學(xué)生在集體的影響下，形成統(tǒng)一、自覺、協(xié)同一致的整體。

二、 啟發(fā)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力

體育的基本知識(shí)、技術(shù)、技能需要學(xué)生的積極思維去理解掌握，思維在體育教學(xué)中起著十分重要的作用。學(xué)生的體育活動(dòng)是通過掌握各種運(yùn)動(dòng)技能表現(xiàn)出來的，各種運(yùn)動(dòng)技能又是由一系列的動(dòng)作組成的，運(yùn)動(dòng)技能是否能順利被學(xué)生掌握，這就必須通過復(fù)雜的思維活動(dòng)，逐步認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)特性與規(guī)律，來學(xué)習(xí)體育知識(shí)，熟悉、掌握、鞏固、提高運(yùn)動(dòng)技能技術(shù)。

1. 創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極思維

在課的開始部分，可啟發(fā)性地進(jìn)行提問，使學(xué)生盡早地進(jìn)入角色，讓他們帶著問題去練習(xí)，使其對(duì)技術(shù)動(dòng)作的特點(diǎn)加深理解，并留有深刻的印象。另外，也可利用學(xué)科間的聯(lián)系，適時(shí)地創(chuàng)設(shè)問題情境。這樣，既可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可開拓學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生思考問題和解決問題的能力。

2. 教學(xué)中運(yùn)用生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)明扼要的正確語(yǔ)言進(jìn)行講解示范

學(xué)生通過分析、比較、綜合等思維基本過程，對(duì)感性材料進(jìn)行加工，達(dá)到理解技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，了解動(dòng)作結(jié)構(gòu)，突出動(dòng)作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，逐步形成正確動(dòng)作概念的目的。另外，教學(xué)中還要善于運(yùn)用比喻法，以豐富學(xué)生的想象力，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，練得積極。

(灤縣職教中心)