《基礎(chǔ)會計》情境教學(xué)初探

摘要:情境教學(xué)作為現(xiàn)代教育的一種手段，既要適應(yīng)新經(jīng)濟環(huán)境要求，又要適應(yīng)課程設(shè)置要求，從而能夠有效地發(fā)揮教學(xué)過程的基本功能。在《基礎(chǔ)會計》教學(xué)中，運用情境教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使傳統(tǒng)經(jīng)典與現(xiàn)代教學(xué)模式有效結(jié)合，促進學(xué)生智力與非智力因素的協(xié)調(diào)、全面發(fā)展。研究界定情境教學(xué)的內(nèi)涵、特點，通過分析傳統(tǒng)基礎(chǔ)會計教學(xué)中存在的問題，歸納總結(jié)情境教學(xué)在基礎(chǔ)會計中的運用，并提出創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)應(yīng)注意的問題，具有一定的現(xiàn)實意義和應(yīng)用價值。

關(guān)鍵詞:情境教學(xué);基礎(chǔ)會計;教學(xué)觀念

中圖分類號:G642 文獻標(biāo)志碼:A 文章編號:1673-291X(2010)26-0260-03

一、情境教學(xué)概述

(一)情境教學(xué)法的內(nèi)涵

情境教學(xué)法是指在教學(xué)過程中，教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生心理機能得到發(fā)展的教學(xué)方法。情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感，從而在教學(xué)過程中引起學(xué)生積極的、健康的情感體驗，直接提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)習(xí)活動成為學(xué)生主動進行的、快樂的事情。

(二)情境教學(xué)特點

1.具有較強的直觀性， 便于學(xué)生理解書本知識。在教學(xué)過程中，正確選用實驗、實物、幻燈配以生動形象的語言描述等直觀教學(xué)模式， 能夠大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，向理性認(rèn)識過渡，從而掌握概念和內(nèi)在規(guī)律，加深總體印象。……