論我國大學生考試作弊的防控對策

摘要:在我國現行的教育制度中，考試仍然是教學評價、學業檢查的一個有效手段，然而作弊的興起使其失去了應有的意義和價值。為此，要通過正確看待作弊、推行彈性學制、深化考試改革、加強學風建設、突出誠信教育、強化思想教育、嚴格考試紀律、加強考試立法等途徑，切實防范大學生考試作弊行為。

關鍵詞:大學生;考試;作弊;危害

中圖分類號:G642.47 文獻標志碼:A 文章編號:1673-291X(2010)26-0237-02

在我國現行的教育制度中，考試仍然是教學評價、學業檢查的一個有效手段，然而作弊的興起使其失去了應有的意義和價值。杜絕考試作弊行為歷來是考試工作中的一項重要內容，它不僅關系到考試成績的真實性，而且也是推行公平競爭，端正學生學習目的，調動學生學習積極性的重要手段。為此筆者提出以下防范對策。

一、正確看待作弊

考試同考試作弊行為具有共生性，但考試本身對作弊行為具有排斥性。由于人群知識信息等的不均衡分布，社會的發展急切需要大量具備特定知識和能力的人去推動。要選拔、評價出符合特定要求的人才，因而產生了考試這種方法。但它并不是實現這一目的的唯一方法。由于它具有相對確定的形式，能較為集中直觀地顯示出對象是否具備所需要的某些特質，能在較短的時間、較有限的空間條件下實現測量和評估，而被保留和沿用至今，成為社會機構、企事業單位等聘用職員，確認特殊行業職業資格的通行方式，深刻全面地影響人們的社會生活[1]。……