發(fā)展經(jīng)濟學(xué)案例教學(xué)法探究

摘要:發(fā)展經(jīng)濟學(xué)課程的特點及教學(xué)目的決定了該課程的教學(xué)需要輔以案例教學(xué)法。因此，結(jié)合案例教學(xué)法所具有的優(yōu)點，探討發(fā)展經(jīng)濟學(xué)課程實施案例教學(xué)的必要性、實施的步驟和教師應(yīng)該注意的問題，為發(fā)展經(jīng)濟學(xué)案例教學(xué)的實施提供參考和建議。

關(guān)鍵詞:發(fā)展經(jīng)濟學(xué);案例教學(xué)法;應(yīng)用型人才;案例

中圖分類號:G642 文獻標志碼:A 文章編號:1673-291X(2010)26-0253-02

所謂案例教學(xué)法，就是教師遵循教學(xué)目的與要求，運用典型案例，將學(xué)生帶入特定事件的現(xiàn)場進行案例分析，通過師生對特定案例的學(xué)習(xí)分析與研討，培養(yǎng)學(xué)生認識、分析和解決問題能力的一種開放式、互動式教學(xué)方法。案例教學(xué)能夠?qū)⒗碚撆c實際相結(jié)合，具有高度的擬真性、鮮明的針對性、靈活的啟發(fā)性等特征，有利于增強教學(xué)效果和創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。筆者主要借助于案例教學(xué)法所具有的優(yōu)勢與特點，結(jié)合教學(xué)的實踐， 探討發(fā)展經(jīng)濟學(xué)案例教學(xué)的實施過程及應(yīng)注意的問題。

一、在發(fā)展經(jīng)濟學(xué)課程教學(xué)中開展案例教學(xué)的必要性

第一，適合發(fā)展經(jīng)濟學(xué)課程的學(xué)科特點和要求。發(fā)展經(jīng)濟學(xué)是一門綜合性的理論經(jīng)濟學(xué)，它與發(fā)展中國家的現(xiàn)實狀況密切相關(guān)，該課程的教學(xué)目標要求學(xué)生在理解并掌握相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⒗碚撆c實際很好地結(jié)合，達到學(xué)以致用的目的。所以在案例教學(xué)中，一方面，要特別重視案例的作用，在相關(guān)知識點的教學(xué)上發(fā)揮其解釋和驗證作用，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對理論知識的理解應(yīng)用能力;另一方面，也要強化理論教學(xué)，理論教學(xué)是基礎(chǔ)，發(fā)展經(jīng)濟學(xué)也是一門理論性較強的經(jīng)濟學(xué)課程。……