如何構(gòu)建高效\\充滿活力的英語(yǔ)課堂

[摘要]在江蘇省教育廳出臺(tái)的“五嚴(yán)”背景下，如何減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)提高教學(xué)效率已成了省內(nèi)教學(xué)工作者共同關(guān)注的焦點(diǎn)話題。在這一前提下，初中英語(yǔ)教師必須積極探索、大膽改革，緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生發(fā)展這一宗旨行動(dòng)起來(lái)，以先進(jìn)的理念讓課堂充滿活力提高教學(xué)效率，在規(guī)定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中，教師要根據(jù)實(shí)際情況和自身特點(diǎn)把減負(fù)增效與建立和諧師生關(guān)系、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、改變課堂模式、注重學(xué)法指導(dǎo)等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不斷反思總結(jié)，找出真正適合實(shí)際情況、有創(chuàng)新、講實(shí)效的教學(xué)方法。

[關(guān)鍵詞]師生關(guān)系 教學(xué)效率 教學(xué)模式 學(xué)法指導(dǎo)

隨著新課程改革的深入，教師必須用全新的理念組織教學(xué)，以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”作為原則指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)的最高目標(biāo)是讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)并且具有一定的自主學(xué)習(xí)能力。作為新時(shí)期的英語(yǔ)教師，應(yīng)該提高教學(xué)效率，以全新的理念讓英語(yǔ)課堂充滿活力。為此應(yīng)建立和諧的師生關(guān)系，用多種教學(xué)方式和教學(xué)手段使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)感興趣，用有特色的課堂教學(xué)模式增強(qiáng)教學(xué)效果，挖掘?qū)W生潛力，使他們獲得最大限度的發(fā)展。

一、建立和諧的師生關(guān)系

和諧的師生關(guān)系是高效課堂的前提和基礎(chǔ)，現(xiàn)代心理學(xué)的一個(gè)重要原則就是“關(guān)系大于教育”，學(xué)生只有親其師才能信其道。…首先，教師要尊重學(xué)生，平等民主地教學(xué)，用自己的熱誠(chéng)去愛(ài)護(hù)、幫助學(xué)生；其次，上課時(shí)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，調(diào)動(dòng)他們參與課堂活動(dòng)的積極性；再次，教師應(yīng)具有高超的課堂問(wèn)題處理能力，學(xué)生在課堂上大都會(huì)存在一些問(wèn)題行為，比如有的學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)語(yǔ)調(diào)不正確，有的學(xué)生上課不專心，做小動(dòng)作等等。這時(shí)教師應(yīng)盡量避免大聲斥責(zé)，也不要采取其他過(guò)激行為，而要沉著冷靜地判斷問(wèn)題性質(zhì)，及時(shí)采取有效調(diào)控措施，把學(xué)生引向正路。

二、根據(jù)教師、學(xué)生和教材的特點(diǎn)進(jìn)行有效教學(xué)

沒(méi)有準(zhǔn)備的課堂是雜亂無(wú)章的、低效的，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)高效的課堂必須做充分的課前準(zhǔn)備。首先，要考慮教師自身素質(zhì)和特長(zhǎng)，教師首先要了解自己，在設(shè)計(jì)教學(xué)方案時(shí)充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。其次，不同年齡段的學(xué)生有不同特點(diǎn)，初中生約束能力、自控能力差，所以教師要切合學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑、豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。在備課時(shí)教師要對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程進(jìn)行深入研究，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)對(duì)課程資源做進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。比如一次課上，筆者認(rèn)為這一節(jié)課不應(yīng)只讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些詞匯語(yǔ)法和一些空洞的說(shuō)教，因此筆者加入趣味環(huán)節(jié)。讓兩位學(xué)生扮演兩只失去親人又無(wú)家可歸的老虎，分別住在東山和西山，他們?cè)诎肼飞吓既幌嘤觯務(wù)摫舜私鼪r。通過(guò)表演，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了使用所學(xué)的詞匯和句型，還受到了保護(hù)野生動(dòng)物的教育，起到了很好的教學(xué)效果。

三、創(chuàng)立特色課模式，增強(qiáng)課堂教學(xué)成效

正在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛展開(kāi)的教學(xué)改革，廣泛推廣以探究討論為基本形式的自主學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生以聽(tīng)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐运伎继骄繛橹鳌Ｊ紫龋處熞D(zhuǎn)變觀念，由以教為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為本，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)。筆者在教學(xué)實(shí)踐中把全班學(xué)生分成五個(gè)自主學(xué)習(xí)小組，課前通過(guò)集體備課、討論教學(xué)案來(lái)實(shí)施三步教學(xué)法。教學(xué)案包括三個(gè)部分：第一部分是課前預(yù)習(xí)題，包括布置預(yù)習(xí)單詞和課文，找出文中重點(diǎn)詞匯，劃出不懂的詞組和句子，分段理清文章思路等等，并且記下在預(yù)習(xí)中沒(méi)有解決的問(wèn)題。之后五個(gè)小組上臺(tái)匯報(bào)預(yù)習(xí)成果并提出預(yù)習(xí)中沒(méi)有解決的問(wèn)題，接下來(lái)講授教學(xué)案第二部分的新課內(nèi)容，重點(diǎn)講學(xué)生有疑問(wèn)或易錯(cuò)的內(nèi)容。之后處理教學(xué)案第三部分，做有針對(duì)性的課堂練習(xí)，完成對(duì)教材的第三步教學(xué)。學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，而且分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力也大大提高。

四、激發(fā)興趣，讓課堂充滿活力

興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，是構(gòu)成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最為活潑、最為現(xiàn)實(shí)的成分，有了興趣才會(huì)萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)而又會(huì)產(chǎn)生興趣再次促進(jìn)創(chuàng)新。首先，老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，從學(xué)生們感興趣的實(shí)情、實(shí)物、實(shí)事人手，比如新教材中涉及的歌星問(wèn)題，筆者以王力宏的歌曲作為課堂的導(dǎo)人，在音樂(lè)中學(xué)生們受到了強(qiáng)烈的感染，然后通過(guò)討論導(dǎo)出了12星座，課堂氣氛十分輕松愉快。此外，讓學(xué)生體驗(yàn)成功是教師激發(fā)興趣的重要策略，教師要充分利用學(xué)生的成功愿望，在課堂教學(xué)中爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能得到成功的體驗(yàn)。

五、指導(dǎo)學(xué)法，樹(shù)立信心，提升課堂效率

學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法有關(guān)，學(xué)生以往學(xué)習(xí)的成就感決定了學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，但是上課內(nèi)容和方法只能照顧大多數(shù)學(xué)生，因此有些同學(xué)剛上初中時(shí)不能適應(yīng)新的課程。對(duì)此，筆者在教學(xué)上除了降低難度，先慢后快，落實(shí)雙基之外，還經(jīng)常詢問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，征求他們對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)，幫助學(xué)生逐步樹(shù)立對(duì)英語(yǔ)的信心。其次，老師要引導(dǎo)他們課堂上專心聽(tīng)講，制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，布置他們課前預(yù)習(xí)、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。再次，注重學(xué)生平時(shí)的積累，并持之以恒，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，要特別關(guān)注每個(gè)層次同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果上的變化。

高效、充滿活力的課堂是課堂教學(xué)的理想狀態(tài)，它更多地關(guān)注學(xué)生的講解、關(guān)注學(xué)生靈活自主的學(xué)習(xí)。它是一個(gè)艱巨而又有意義的課題，我們需要不斷地實(shí)踐，總結(jié)出有效的方法去構(gòu)建高效、充滿活力的課堂。

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