生物說課案例

本次說課的內容是普通高級中學《生物》第一冊第五章的最后一節《高等動物的個體發育》。下面我從學習內容、學習者、教學目標、教與學的策略、教學過程等方面進行說明。

一、教學背景

(一)學習內容

本節為高中《生物》第一冊中第五章的最后一節，不但新概念多，如個體發育、胚胎發育、胚后發育、囊胚、囊胚腔、原腸胚、原腸腔、外胚層、中胚層、內胚層、羊膜、羊水、變態發育等，而且內容較為抽象，尤其是從卵裂到囊胚，直到形成原腸胚是一個微觀的、動態極強的變化過程，課堂教學存在一定難度。

(二)學習者

高中時期的青少年抽象思維能力有了一定的發展，自主學習能力提高，學習策略和技巧更加完善。經過前面幾章的學習，他們已經具備了細胞的組成、細胞的分化等基礎知識，有一定的認知基礎。

二、教學設計

(一)教學目標

根據本節內容在教材中的地位和作用，本節課應實現如下教學目標：

知識目標：1 高等動物個體發育概念的理解和胚胎發育的過程。

2 陸生脊椎動物羊膜出現的意義。

3 高等動物胚后發育的類型及變態發育的特點。

能力目標：訓練學生的識圖能力、記憶能力、空間想象能力。

情感目標：樹立學生的生態學觀點和關愛生命的觀點。

(二)教學重點

1 受精卵從卵裂到囊胚再到原腸胚的發育過程及每一時期特點。

2 羊膜出現的意義。

(三)教學難點

原腸胚和三胚層的形成。

(四)教與學的策略

由于學生對發育的知識已經有了一些粗略的了解，因此本節課一開始就創設問題情景，從日常現象引入新課，引導學生從自己的觀察中自主學習。

三、教學過程

導入：由現實生活引入，展示池塘中游動的蝌蚪、青蛙的多媒體資料，創設問題情景：蝌蚪是哪里來的?蝌蚪與青蛙不論在外部形態還是內部結構都有很大的區別，蝌蚪是如何發育成青蛙的?

設計意圖：由現實生活引入本節課，激發學生探索的興趣。

新課：高等動物個體發育

以提問的方式說明高等動物的五大類群，然后再圍繞青蛙提出一系列問題，引出高等動物個體發育的概念并歸納出重要階段。

1 概念：由受精卵經過細胞分裂、組織的分化、器官的形成發育成幼體、再由幼體發育成性成熟個體的過程。

2 重要階段：胚胎發育 受精卵 幼體

胚后發育——幼體——性成熟個體

(一)胚胎發育(青蛙為例)

此部分為教學重點，采用的教學方法為：多媒體顯示、師生互動、啟發式教學。

在介紹受精卵時，可先復習青蛙的有關生殖現象：抱對、體外受精，然后通過多媒體顯示，指導學生觀察受精卵上下部的區別。

1 受精卵在適宜環境下的變化，啟發回答卵裂的方式及特點。

卵裂方式和特點：有絲分裂，但每次分裂產生的子細胞還未長大就進入下次分裂，結果分裂次數越多，細胞體積越小。

2 卵裂到一定時期就行成囊胚。讓學生歸納囊胚的特點。

囊胚的特點：具有囊胚腔。

然后讓學生辨析囊胚和胚囊，以避免前后知識的混淆。

設計意圖：由課題入手明白高等動物的類群。

3 講述：組成囊胚的細胞沒有分化，具有全能性，將此時的細胞進行物理性分離后，各自能發育成完整的胚胎。簡單講述同卵雙胞胎、異卵雙胞胎的形成原因。

設計意圖：目的是讓學生將前后知識的融會貫通，激發學生的興趣。

4 原腸胚的特點：具有外胚層、中胚層、內胚層，具有原腸腔、囊胚腔、胚孔(一孔、二腔、三胚層)。

設計意圖：目的是突破重點、訓練學生的識圖能力、空間想象能力、概括能力。

對于三個胚層繼續分裂分化分別發育成哪些組織和器官，請學生閱讀教材中相關內容。這部分內容學生在記憶上有一定困難，教師作簡單講解并引導學生討論歸納出口訣，以便于記憶。

設計意圖：加強對重點知識的掌握。

(二)胚后發育

1 學生閱讀教材中相關內容并回答問題：高等動物的胚后發育有幾種類型?各有什么特點?

特點：變態發育——幼體和成體形態結構生活習性顯著不同的發育。直接發育——幼體和成體形態結構生活習性相似，只進行個體的長大和生殖器官成熟的發育。

2 以青蛙為例通過多媒體重點觀察變態發育的特點，并回答問題。

問：(1)除了兩棲類還有那些動物是變態發育?(2)變態發育是不是胚后發育的全過程?

設計意圖：一，讓學生發散思維理解變態發育的特點，知道變態發育的普遍性；二，明確胚后發育的內涵。

3 引導學生分析：由于蛙的個體發育整個階段在體外進行，因此受環境影響很大。目前，某些地區環境條件惡化，導致蛙的種類和數量急劇減少，還出現三條腿、五條腿的畸形青蛙。

設計意圖：讓學生了解到生物的發育方向是內外因共同作用的結果，以增強學生的生態學意識。

4 總結：高等動物的個體發育過程基本相同，不同之處讓學生閱讀教材中相關內容并回答問題：什么是羊膜?哪些動物類群有羊膜?羊膜、羊水的出現有什么生物學意義?并講解。

5 介紹爬行動物的胚胎。

設計意圖：將此內容放到最后的目的是歸納總結、分散重點，便于學生掌握并突出羊膜及意義。

6 結課：用問答方式小結高等動物的個體發育。

7 (1)高等動物的個體發育分為幾個階段?(2)青蛙的胚胎發育的全過程要經過幾個階段?各有什么特點?(3)青蛙的胚后發育有什么特點?(4)爬行類、鳥類、哺乳類胚胎發育與青蛙有什么不同?有什么意義?

隨后給出練習題，考查學生對重點概念和胚胎發育的理解以及羊膜動物的認識。