摘要 隨著經(jīng)濟學研究的不斷深入,經(jīng)濟量化分析巳成為經(jīng)濟學研究的主要手段,這與數(shù)學在經(jīng)濟中的廣泛應用密不可分。“教書育人,學以致用”,如何把課本的知識傳授給學生,并讓學生在工作實踐中發(fā)揮效用,這是高職教育工作者的教學使命。筆者在長期的教學生涯中,經(jīng)與眾多巳畢業(yè)走向社會的學生接觸了解,他們反饋的信息,普遍覺得要學好課本知識不難,但要運用好理論知識去解決實際問題卻不易。曾經(jīng)有部分己參加工作的學生和社會經(jīng)濟工作者,就工作中遇到的一些需要經(jīng)過數(shù)理化解決的問題請教筆者。
關(guān)鍵詞 微積分;經(jīng)濟分析;應用