高中數學教材中“探究與發現”教學策略的探討

“探究與發現”旨在于改變學生以單純地接受教師傳授知識為主的學習方式，為學生構建開放的學習環境，提供多渠道獲取知識、并將學到的知識加以綜合應用于實踐的機會，培養創新精神和實踐能力，正因為如此，本文就高中數學“探究與發現”的教學策略提出一些見解。