新課程標準指出:“數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學,是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。”新的理念說明:在教學中,教師將由傳統(tǒng)的知識傳授者向課堂教學的組織者、引導(dǎo)者、指導(dǎo)者和合作者的角色轉(zhuǎn)變;數(shù)學教學活動是學生在教師的指導(dǎo)下經(jīng)歷一個數(shù)學化的過程,是學生自己建構(gòu)與重構(gòu)數(shù)學知識的活動。教學中的動態(tài)生成。就是指課堂中在原有教學設(shè)計教學的基礎(chǔ)上,根據(jù)學生學習的情況,靈活地調(diào)整教與學,通過師生間,生生問富有靈性的動態(tài)信息交流,實現(xiàn)師生互相溝通,互相影響,互相補充,引發(fā)思想碰撞,從而達到共識、共享、共進,優(yōu)化原有的教學設(shè)計,提高師生思維的深廣度,提高課堂教學的有效性。培養(yǎng)學生自主學習的能力動態(tài)生成教學體現(xiàn)了以學生為主體的價值取向。