例談“一題多解”與“多題一解”之爭
2010-12-31 00:00:00馬俊杰
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2010年15期
摘要 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中貫徹“一題多解”與“多題一解”的解題思想，其本質(zhì)作用都是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，在日常教學(xué)中應(yīng)教學(xué)生掌握基本的解題模式和方法。形成必要的解題技能，使其掌握一定的探索數(shù)學(xué)問題的工具。
關(guān)鍵詞 一題多解；多題一解；數(shù)學(xué)思維
