黨校干部教育的經驗與思考

摘要:建國以來，黨校干部教育的歷史證明黨校干部教育必須堅持理論聯系實際的方針以提高黨性修養為重任，站在時代的高度，以人為本按需施教，注重校園文化建設，以不斷帶動全黨解放思想。面對新形勢，黨校干部教育要加強領導干部成長規律和黨校教育規律研究，不斷改革創新;加強學風建設引導學員提高黨性修養和執政能力;不斷造就高素質的教師隊伍提高教育的吸引力和質量，發揮思想作用。

關鍵詞:黨校;干部教育;經驗;思考

中圖分類號:G262.4文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2010)07-0229-02

黨校是提高干部素質的主渠道和主陣地，在黨的革命建設事業和黨自身成長中發揮著重要作用。中國共產黨一向重視干部教育工作。早在大革命時期黨就已提出舉辦黨校培訓黨員級干部的要求。建國后的黨校教育走過了形成完整體系期、停滯癱瘓期、轉入正軌期、改革成長期、發展創新期，積累了寶貴的經驗，為開創黨校教育的新局面奠定了堅實的基礎。

一、建國以來黨校干部教育的經驗

1.黨校干部教育必須堅持理論聯系實際的方針以提高黨性修養為重任。提高黨性修養是黨校教育不可置疑的重任，是黨校干部教育培訓的鮮明特色所在。在1938年黨的六屆六中全會上我黨就正式闡明了黨校的教育方針“理論聯系實際，特別著重于馬列主義的革命精神與方法的教育，著重于拿實際問題來說明馬列主義的原則。”建國后繼承延安整風的優良傳統，制定了“學習理論，提高認識，聯系實際，增強黨性”的教學方針。……