優秀班集體形成要素探析

一、確立明確的班集體建設目標

“凡事欲則立，不欲則廢”，明確班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。班集體如果沒有共同追求的目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。目標要具有導向性、激勵性。

班主任要主動引導全班學生積極參與到班級建設目標的制定、修改、實施等一系列過程中來。在制定科學合理的班級建設目標的過程中要做到:一是所有目標的目的是激勵每個學生內在的動機和需要而不是束縛、控制、約束學生;二是班級集體目標應當與個人目標充分進行有機整合，符合實際情況，并有適當的高度;三是目標要求具體化，具有層次性和可操作性;四是目標的制定要求全體班級成員決策參與，共同制定;五是要求所制定的目標要限期完成并注重績效反饋，并及時解決目標實現的過程中出現的新問題、新情況。

二、加強班集體組織隊伍建設

一個沒有組織的集體如同一盤散沙，班集體組織的建設包括組織網絡和班級干部隊伍兩個方面的內容。班集體組織網絡包括全班性的(如班委會、少先隊等)和局部性的(如興趣小組等);組織網絡的設置要靈活，可以根據班級實際情況而定;班干部隊伍的建設要從全體同學中通過民主的方式選出，要具有一定的代表性，充分發揮每個同學的能力，興趣和特長，做到不求全責備，用人所長;另外班主任要積極培養一大批班級工作的積極分子，定期從中選出優秀者與班干部進行輪換，讓更多的同學獲得自我表現和為大家服務的機會，使更多的同班級成員得到心理、能力素質方面的鍛煉。班主任要加強班集體干部隊伍教育與管理，確保班干部的先進性和代表性。

班干部隊伍建設要注意如下幾個方面:一是認真選拔;二是加強教育;三是放手使用和鍛煉;四是讓集體的每個成員都有參與管理、為集體服務的機會。

三、增強班集體的凝聚力，營造優秀集體的氛圍

優秀的班集體會有很強的凝聚力，它像一種無形的磁場把每個成員的心緊緊地吸引在一起，形成一種集體合力。我認為班集體的凝聚力首先要使每個成員具有集體觀念，要讓每個成員意識到自己有責任、有義務為集體作出貢獻;其次是要讓每個成員有集體榮譽感，班主任要教育學生意識到自己所在的集體是一個先進的、健康的、優秀的集體，個人的成長和進步與集體的幫助分不開;第三是要使集體中的每個成員都有歸屬感，班主任特別注意那些因各種原因游離和半游離于集體之外的成員，多做思想工作，把他們重新吸引到集體中來;第四是要創造一種融洽、團結互助的班級氣氛。

四、培養正確集體輿論和良好的班風

集體輿論就是在集體中占優勢的、為多數人贊同的言論和意見。它以議論或褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行，成為控制個人或集體發展的一種力量。積極的、正確的輿論能起到明辨是非、祛邪扶正、凝聚人心、催人奮進的促進作用;而消極的、錯誤的輿論則會起到混淆是非、渙散人心、毒化風氣的不良作用。在正確的輿論面前，集體成員會自覺地調節個人與集體的關系，改變與之不相適應的思想和行為，把個人置于集體之中，從而促進每個成員健康成長。班集體建設的一個重要任務，就是努力培養健康向上的集體輿論，使之成為進行道德評價和學生實現自我教育的有效手段，加速良好集體的形成和發展。

五、加強班集體思想教育工作

由于學生處于成長階段，他們的整個思想處于一種變化狀態之中，這就需要班主任十分重視做好班集體所有成員的思想工作，塑造良好的人生觀、世界觀以及健康的心理和性格，對于班集體成員的思想教育工作要遵循思想的一般原則要求和方法，以下幾點值得注意:一是班集體成員的思想教育工作要有一個整體的目標，圍繞整體目標開展工作;二是思想教育工作要特別注意個體的差異性，強調工作要有針對性;三是思想教育工作的方式方法要講究藝術性，讓班集體成員愉快地接受教育;四是強調思想教育工作的實效，思想教育工作要細水長流，充分浸透到學生的心靈深處;五是班主任要有愛心、耐心和細心，不要害怕出現問題，出現問題是好事，班主任可以通過分析問題找出存在的原因，有利于進一步加強和改進思想教育工作。

六、培養班集體的民主創新意識

培養班集體全體成員的民主創新意識是班主任的責任和義務，因為這種民主意識對于國家和社會來說是進步的動力，對于學生來說可以通過一系列的民主活動來培養學生的民主觀念和習慣，這對完善他們的心靈和性格，提高他們的綜合素質和創新能力十分有益，班主任還可以通過一系列的民主創新活動來團結、教育學生，使學生健康成長，使班集體充滿活力和生機，促進優秀班集體的形成。

班集體成員的民主創新意識可以通過諸如班集民主選舉、民主評優、民主表決、民主制定班集體工作目標等活動來開展，當然，班主任的作用不可削弱，而是要有目的、有意識地引導，使之朝著預定目標前進。

七、建立有效的激勵機制

一個優秀的班集體的形成，離不開有效的激勵機制。因為要使班集體成員達到共同的既定目標(教育、教學、管理、成長等)，班主任要激發每個成員內在的動機和需要，并且要在成員滿足需要的過程中實施有效激勵，這樣能取到較好的效果。

八、充分發揮班集體的作用

優秀的班集體一旦形成，就具有巨大的教育力量。

(瓦房店市)