淺議農村成人教育如何適應新農村建設

建設社會主義新農村，是黨中央向全黨全國各族人民發出的號召，是新階段中央指導“三農”工作的新理念，是加強農業、繁榮農村、富裕農民的新舉措。農村成人教育處在服務社會主義新農村建設的第一線，農村成人教育服務的對象就是農民，而農民是社會主義新農村建設的參加者、建設者、管理者和受益者，是新農村建設的主體和重要推動力。在服務社會主義新農村建設中，農村成人教育學校服務能力、服務水平和服務效益的高低，不僅直接影響著農民的文化科技、職業技能水平和致富能力，也影響著社會主義新農村建設的進程。因此，農村成人教育工作如何適應新農村建設，我有以下幾點思考。

一、找準農村成人教育學校服務社會主義新農村建設的切入點

在新農村建設中農村成人教育學校必須正視農村鄉鎮成人教育學校面臨服務對象、環境、內容、層次、時間等復雜性，找準工作的切入點，取得各方面的支持與配合，整合農村教育資源，促進成教工作的順利開展。

1. 圍繞政府工作中心，主動介入培訓

農村鄉鎮成人教育學校任何工作都離不開農村鄉鎮黨委、政府的重視與支持，如果農村鄉鎮成人教育學校要爭取重視，首先必須有作為，有為才有位。農村鄉鎮成人教育學校要緊緊圍繞黨委政府工作中心開展工作，這樣便可以找準位置，以便從大處著眼，從小處著手開展工作;讓黨政主要領導認識到成教工作的重要性。這樣更有利于爭取各方面的支持與配合，形成合力，收到實效。

2. 結合農村產業實際，搞好重點培訓

每個鄉有不同的鄉情，每個村也是村情各異。農村鄉鎮成人教育學校的工作必須結合當地實際。根據當地農業產業結構，聘請專家、教授、農業技術人員進行培訓，對農民進行新品種、新技術培訓，使農業增產，農民增收。促進了當地農村經濟發展，深受農戶與政府領導的好評。

3. 根據群眾實際需求，開展特色培訓

農村鄉鎮成人教育學校要結合群眾實際需求，本著實際、實用、實效的原則，制定鄉、村成人教育學校培訓計劃，設計培訓課程、準備師資，做到有的放矢，才能提高群眾參加培訓的積極性、主動性，增強培訓效果。為此，首先要搞好調查研究，通過走訪專業戶、發放調查問卷等方式，了解群眾的實際需求。

二、提高農村成人教育學校服務社會主義新農村建設的實效

社會主義新農村建設要求廣大農村成人教育工作者都要充分認識到這一點，統一思想，積極參與，主動服務，以服務社會主義新農村建設為己任，突出其針對性和實效性，在服務中謀發展，在服務中求突破，在服務中創品牌，在服務中作貢獻。

1. 圍繞“新”字，調整思路

農村鄉鎮成人教育學校培訓的內容發生新變化，其培訓內容由科技知識、職業技能培訓，向政治政策、法律維權、安全穩定、人口環境、社會生活、休閑娛樂、文明和諧方面拓展。因此，鄉鎮成人教育學校要聯系本地實際，調整工作思路，使成人教育學校工作努力適應新環境、新目標、新對象、新課程、新要求，更好地為社會主義新農村建設服務。

2. 圍繞“農”字，做好文章

這個“農”字指的是現代農業，著眼用現代化理念指導農業。實現傳統農業向現代農業的根本轉變這個總要求，農村鄉鎮成人教育學校要圍繞當地重點產業和項目，做好農民就業增收、農村生態保障、農村鄉土文化傳承、農業可持續發展等農村成人教育培訓的大文章。

3. 圍繞“富”字，打造品牌

“富”就是富民，農村鄉鎮成人教育學校要選擇能使農民增收致富的培訓項目，幫助農民掌握增收致富的科學技術和崗位技能，指導農民選擇創業項目和提高農民的創業能力。現階段要搞好短平快技術的培訓，用現化代的培訓手段，強化培訓效果，提高培訓效益，打造致富效益明顯的農村成人教育培訓的品牌項目。

總之，建設社會主義新農村首要問題就是要實踐成人教育的終身教育性，注重內容的實效性，加大培訓的深入性。既掌握成人教育自身的教育規律，又掌握農村發展的社會規律，充分發揮教育的功能，讓農村成人教育在新形勢下，學會科學思維、轉變陳舊觀念、永遠與時俱進、理清工作思路，做到務實求真，不斷開拓創新。

(唐山市豐南區南孫莊鄉成人學校)