“理解文中重要句子的含義”作為現代文閱讀的一個能力點,是一個常考點,即每年必考。更重要的是,篩選文中的信息,概括內容要點和中心意思,分析概括作者在文中的觀點態度,鑒賞作品的形象、語言、表達技巧,評價文章的思想內容,甚至分析文章的結構,把握文章的思路,全都離不開對文中重要句子的把握。縱觀近幾年高考試題,“重要句子”通常指以下三種類型語句:(1)簡潔但內涵豐富的語句;(2)結構(層次)比較復雜的句子;(3)使用了修辭手法的語句。
1. 簡潔但內涵豐富的語句
它們也許已經死去,年復一年的風沙,折斷了樹枝,剝開了樹皮,可是樹的殘干依然挺立,像是一群強悍的舞者,向天空和大地頑強地傾訴著它們的意志和信念。我喜歡這些樹,視它們為上天兆示給人類的精神榜樣。
答案:惡劣環境中的胡楊樹,仿佛被上天賦予了頑強的意志和信念,具有吸引人的力量。
小結:解題思路
第一步:理解分析句子,找關鍵詞語;第二步:結合語境巧分析;第三步:按點組織答案。
2. 結構(層次)比較復雜的句子
想當初,所有的樺都是長白森林里白衣白馬的少年,峰頂谷底任由馳騁。后來,那場聲勢浩大的火山噴發,將所有的樹逼下峰頂。就在向下奔逃的過程中,命運伸出了它無形的腳,一部分樺便應聲跌倒,一個跟頭跌下去,就掉入了時間的陷阱,再爬起來,一切都不似從前。前邊已經是郁郁蔥蔥的一片,每一種樹都沿著山坡占據了自己的有利地形,沒有了空間,沒有了去路:而后面,卻是火山爆發后留下的遍地瘡痍與廢墟。
答案:①不幸的命運常常在毫無準備中降臨;②樺的生命軌跡與生存環境因災難而發生了根本改變;③它們將面臨新的抉擇。
小結:解題思路
第一步:分析句子,理清結構(幾個句子間的關系);第二步:結合語境對每個分句一一分析;第三步:按次序組織答案。
3. 使用了修辭手法的語句
我們的汽車駛進林帶,就好像突然闖進了綠色的海洋。這水渠交錯、萬木爭春的景象,仿佛就是可愛的江南水鄉。
答案:寬廣的綠色林帶與沙漠戈壁的反差巨大,使我突然產生了驚喜之感。
小結:解題思路
第一步:分析句子,確定句子使用的修辭格;第二步:“還原”修辭手法,并分析其表達效果;第三步:組織答案、答出作用+情感。
總結:解題思路
第一步:分析句子、找關鍵詞語、理清結構、看修辭手法;第二步:結合語境一一對應解釋;第三步:組織答案、全面作答不漏點(分點作答)作用+情感。
注意:
(1)對語句的理解也必須建立在對全文的理解之上,不能脫離具體的語言環境。
(2)任何內容都為中心服務,因而,我們在做題目時要始終保持一種“中心意識”。在對句子的理解過程中,我們不能忽略作者這樣寫可能會表達什么情感,或者表現什么主旨,所以,作者的情感或主旨就或多或少地成為答案的一部分。
(3)重要句子往往不是很簡單的,所以我們在做題目的時候,不能把幾種方法割裂開來。結構復雜的句子中的每個分句中還有關鍵的詞語,并且還用了修辭手法,因此我們要擁有整體意識,要綜合運用。
(唐山市豐南區第一中學)