豐富校園文化,促進學生素質提高

學校是教書育人的地方，校園文化是一所學校的靈魂。校園文化滲透于校園的各個角落，小到一句簡單的問候標牌，大到一座龐大的建筑物。隨著時代的發展和新課程的推進，校園文化已成為學校素質教育的重要組成部分，并根植于整個辦學過程。

一、當前學生思想道德存在的問題

由于現在的中學生大多是獨生子女，加上中學生本身的心理和生理各方面還不成熟，同時也是處于情感最激烈、最沖動、理想最容易動搖的年齡階段，所以中學生的思想道德狀況存在的主要問題有:價值取向功利化、政治理想淡薄、認識和行為脫節、遵紀守法意識不強、勞動能力差、心理素質較差，學生的道德素養讓人甚是憂慮。

二、形成學生思想道德問題的原因分析

1.西方不良價值觀念的侵入。西方國家的文明成果中不利于青少年健康成長的思想文化滲透進來，影響我們中學生的健康成長。

2.市場經濟的影響。市場經濟價值多元化，使部分人心理失衡，道德觀念顛倒、錯位，這也給中學生帶來了不可估量的負面影響。

3.互聯網的影響。中學生自我控制能力相對較弱，互聯網的虛擬性使很多中學生沉溺于虛幻的網絡世界。互聯網上色情信息的傳播對中學生的身心造成嚴重的“信息污染”。網上聊天和“網戀”目前已成為網絡對中學生影響最大的因素之一。

4.應試教育和家庭教育誤區的不良影響。學校和家長過于注重升學率，使得學生思想道德發展狀況不均衡。

三、特色校園環境文化為提高學生的全面素質奠定了強有力的基礎

1.整體規劃，加強校園環境的硬件設施。陶行知先生曾寫過:物質環境在教育上之影響，盡人皆知。基于此，我校本著“追求高品位，著眼實用性，科學規范，合理高效”的原則，搞好校園綠化、美化。比如:學校突出“健康成人，快樂成才，和諧發展”的辦學理念，并用瓷磚粘在學校最醒目的戲臺邊的斜坡上;圍墻外“知行合一，上善若水，自強不息，厚德載物”十六個大字引人注目，體現學校特色;圍墻內打造壯族名人堂和壯鄉長廊，講述武鳴本土歷史英雄人物故事;運動場周邊及公寓樓旁建造的石凳給師生有個休息的地方，彰顯人文關懷;投入運用不久的校園音響系統，在課余時間播放輕松歡快的音樂，讓師生得到美的享受。

2.形成我校特色精神文化。人是要有一點精神的，學校也是如此。艱苦奮斗、自強不息，既是我校昔日歷程的真實寫照，也是我們今天勤奮努力的生動體現，更是以后學校發展要發揚的精神。我校努力打造“團結奮進，自強不息”的校園精神和“團結，勤奮，進取，創新”的校訓。

四、豐富的校園文化活動與德育相結合

1.精心組織常規德育活動。以愛國主義教育為主旋律，有步驟地開展系列性的愛國主義教育活動，建立升、降國旗制度，每周一升旗，舉行國旗下講話;新生軍訓;組織觀看愛國主義電影;開展感恩活動;舉行中考百日誓師大會;國慶節舉行分年級愛國歌詠比賽;教師節舉辦教師節詩歌朗誦比賽;年底舉辦校運動會及藝術節等。這些活動的開展，陶冶了學生的情操，激發了他們的愛國主義情感。

2.開展豐富的具有民族特色的體育競技活動，打造壯鄉活力校園。我校地處壯鄉，學校不僅傳承著壯鄉人民吃苦耐勞、勇敢智慧的品質，還長期得到壯族文化的熏陶。根據學校的實際和地域情況，我校在現有的校園文化平臺上加載了民族特色，特別推出了富有壯鄉特色的“班級板鞋比賽”、“拋繡球”、“跳竹杠舞”等活動。這些活動不僅體現了學校精神，展示了學校文化，彰顯學校的辦學特色，也弘揚了民族傳統文化。

3.建立勞動基地。我校連續兩年開展“我與葵花共成長”的活動。學校將校園西邊一片空地開墾出來分給每班一塊地，統一種植葵花，讓學生經歷挖地、播種、除草、澆水、施肥的過程，感受勞動的艱辛與光榮，領略參與勞動的幸福感與自豪感，享受收獲的喜悅。

4.開展“感動校園”系列活動。在教學樓走廊內創設“文化長廊”，介紹從最平凡的老師、同學、已畢業學生到本鄉鎮各村的成功人士。通過這些身邊的榜樣，對學生進行激勵，使學生了解學校，了解家鄉，熱愛學校，熱愛家鄉。

五、校園文化活動有利于提高學生的智力

1.舉辦“讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”主題讀書活動，營造書香班級、書香校園、書香人生的特色讀書活動。專門開辟讀書時間，讓學生自主閱讀，營造濃厚的文化氛圍。建立班級圖書角，采取多種方式豐富藏書量，各班選出圖書管理員，實現班級學生書籍資源共享。發揮學校圖書室、閱覽室的作用，為學生借閱圖書提供最大的便利。語文組老師組織開展“朗讀比賽”、“演講比賽”、“藝術節分年級征文比賽”等活動。

2.舉辦科技活動，通過科技活動，讓學生從興趣中產生探索科學的動力。在科技合作制作中，學生開拓了思路，掌握了科學解決問題的辦法，學會與同學交流;在動手摸索中，學生的思維得到了鍛煉，培養了創新能力，更在實踐中體驗著科學的無窮魅力。

總之，校園文化內涵極為豐富，涵蓋德智體美勞等方面，它是學生全面發展不可缺少的一部分，健康、快樂、和諧的校園文化是孩子們快樂成長的精神家園，開展豐富的校園文化活動，對于提高學生素質是極為有益的。

(責任編輯 周侯辰)