未成年人犯罪的預防

摘 要:未成年人犯罪率逐年提高，如何有效地防止其發生，已經成為全社會不容忽視的問題。本文對未成年人犯罪的特點、原因進行了分析，并提出了針對性的預防措施。

關鍵詞:未成年人 犯罪 預防措施

中圖分類號:D917.6文獻標識碼:A

未成年人是國家和社會的未來。然而，現實生活中卻有一部分未成年人因為種種原因陷入了犯罪的泥潭，給社會、家庭和自身造成了嚴重危害。

一、未成年人犯罪的特點

(一)犯罪動機偶然性。

未成年人實施犯罪時一般都沒有過多考慮，主觀上沒有強烈濃厚的犯罪意識，往往是一時沖動，走上犯罪道路。

(二)法律意識不強。

很大一部分未成年人在實施犯罪行為時根本沒有意識到自己是在犯罪，不懂法成為他們犯罪的重要原因。

(三)團伙性犯罪居多。

未成年人犯罪案件大都是拉幫結派，具有團伙性。少則幾人，多則上百人，為所欲為，帶有濃厚的哥們義氣。

(四)暴力侵害、偷盜侵財的案件居多。

當前未成年人犯罪中出現的極為嚴重的暴力犯罪形式:殺人、爆炸、搶劫、盜竊、綁架、等暴力犯罪。此外，還有以偷盜、搶劫、搶奪、敲詐等犯罪行為為主的侵財型案件。

(五)犯罪模仿性強。

未成年人的年齡特點決定他們模仿性較強，對實施犯罪也是如此。他們模仿社會現實中的不法分子的違法行為，模仿影視作品中的兇殺、暴力犯罪行為等。

二、未成年人犯罪的原因

(一)主觀原因。

主觀原因是未成年人犯罪的決定原因。未成年人處于成長階段，知識相對不多，是非不清、抵御外界影響的能力較差，自我控制能力差，缺乏社會生活的經驗，遇到不太如意的事情時情緒波動大，容易沖動。有些性格狹隘的未成年人容易產生敵對心理，認為周圍的人都在輕視自己。有些未成年人的獨立意識加強，對外界事物有了自己的判斷，喜歡依據自己的想法去做事，而對家長和學校的管束容易產生逆反心理，容易出現違反紀律、甚至違法犯罪的行為。

(二)客觀原因。

從家庭教育方面看，一是有的家長對子女的過度溺愛。而有的家長片面認為只要滿足子女的物質要求，子女就能健康成長。二是由于家庭經濟條件的差別，未成年人中有些家庭貧富差距明顯，容易給貧困家庭的未成年人造成心里不平衡，誘發犯罪。三是留守青少年的家庭、單親家庭對未成年人成長教育的不足。

從學校教育方面看，一些學校對分數抓的很嚴，但對育人做得不夠，以分數高低來判斷學生好壞，學校的課程安排排滿了文化課，教育學生怎樣做人的德育課要不從不安排，還有的學校管理方式單一，缺乏耐心細致的思想工作，往往站在領導、長輩的角度，居高臨下，出了事，不問青紅皂白先處罰，及其容易引起正在叛逆年齡學生的抵觸情緒。

從社會發展的因素看，當前經濟的發展，社會的快速轉型使兩極分化加劇、產生大量失業人口，就業壓力加大，貧富差距逐漸拉大、等級待遇的出現等問題是青少年犯罪向縱深發展的重要原因。

三、未成年人犯罪預防的措施

(一)增強自制能力。

1、自我教育 ，加強自己的思想修養。樹立正確的是非觀、價值觀是我們正確認識和判斷事務的前提。青少年可以通過閱讀一些健康向上的書籍，多學習一些做人的道理，參加一些有益的社會實踐活動。自我教育是克服自身缺點、不斷取得進步的重要方式，也是提高自制能力的有效途徑。

2、自我管理，自覺地運用自我意識對自己進行各方面的管理:管理自己的生活，管理自己的學習。管理自己的思想。學生要認識到管理不僅是家長和學校的事情，更重要的自己的事情，正確進行自我管理能使自己健康完善發展，不斷接近自己的人生目標。

(二)重視未成年人的心理健康。

青春期是人生的關鍵時期，也是心理最不穩定的時期，因此，要擁有積極樂觀的人生態度、奮斗的精神和適應環境的能力，學會心理的自我調控。家長和學校也要積極行動起來，家長要時時留意孩子的心里變化，發現孩子的情緒有反常時要及時與孩子細心地溝通，必要時可咨詢心里專家找到原因解決問題。學校也要適當安排心里健康課程、設置心里健康診所、組織心里健康講座、定期對學生的心里進行專業的測試檢查，發現問題及時解決。

(三)加強法制教育。

家長和學校要加強對未成年人的法制教育。學校可以根據自身的條件，適當的開設法制課程，真正讓學生學到他們這個年齡段必須掌握的法律知識。可以選擇一些有針對性的案例讓學生參與在學校開展模擬法庭，或組織學生旁聽社會上未成年人犯罪的案件，讓學生身臨其境體會學法、知法守法的重要性。

(四)創造良好的成長環境。

家長、老師和社會群體應該努力為未成年人創造健康、和諧、積極向上的成長環境。全社會要積極行動起來，關愛未成年人，為青少年的成長創造有利的環境。

四、結論

預防未成年人犯罪是一項重要和長期的工程，關系到和諧社會的構建。因此，我們必須抓住青少年犯罪的每一個環節，努力預防，從根本上減少或杜絕未成年人犯罪。

(作者單位:鄭州中原區礪智學校)

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