橋梁書:少兒出版領域再添“新蛋糕”

近兩年來，眾多兒童文學的專家、學者、閱讀推廣人以及從事童書出版的出版人都在推廣童書的分級閱讀。所謂分級閱讀，就是按照兒童不同年齡段的智力和心理發育程度為兒童提供科學的閱讀計劃，為不同孩子提供不同的讀物。

在圖畫書閱讀熱潮之后，近幾年經過一些出版者和閱讀推廣人的介紹，“橋梁書”的概念正在悄然興起。我國大陸的分級閱讀概念也是隨著一套2007年引進自法國的“橋梁書”的出版而來的，當時出版方組織了徐魯、王林等兒童閱讀專家對分級閱讀及“橋梁書”進行了首次研討，引起業內關注。歐美的分級閱讀概念已經發展成熟，而中國臺灣地區“橋梁書”的發展也已有較長時間。

“橋梁書”是介于圖畫書和純文字書之間的一種圖書類型，優秀的“橋梁書”對兒童不同閱讀水平具有指導性;每個故事或童話在用字遣詞上都有周全的考慮;它的主題接近兒童的生活經驗，采取幽默有趣的童話故事形式，幫助孩子從喜歡閱讀，漸漸適應字數增多、篇幅加長的文字書，最后由“親子共讀”轉入“獨立閱讀”。一位兒童教育專家在談到“橋梁書”的作用時說，作為學齡前的小孩子，他的最好讀物當然是圖畫書，可是進入小學高年級之后，小孩子應該漸漸向閱讀文字書過渡。這個中間就需要一種讀物來起到橋梁的作用。

在中國大陸市場，目前明確打出“橋梁書”概念的出版物不斷增多。如:海豚傳媒公司2007年12月推出的“我愛閱讀叢書”(廣州出版社出版)、貴州人民出版社北京圖書中心推出的“蒲公英橋梁書”和中國少年兒童新聞出版總社“小橘燈橋梁書”等等。

作為少兒出版的巨型航母，中少社近幾年著力發揮傳統兒童文學的強項，更新并充實文學編輯部的有生力量，整合《幼兒畫報》《嬰兒畫報》和低幼編輯部，成立中少低幼出版中心，并利用兩方面的優勢進軍“橋梁書”領域，為之專門成立了文學編輯二部。與當下其他出版社出版橋梁書理念不同的是，中少版的“橋梁書”側重于孩子教育。取自著名作家冰心作品《小橘燈》的“小橘燈橋梁書”是中少社努力打造的品牌，該品種結構由引進版和原創版組成。除了2010年9月最新出版的“勞拉的星星”系列圖書外，該社橋梁書出版計劃中的“超級姥姥和淘氣包”系列、“我長大了”系列、“洋蔥頭幽默童話”系列、“怪老頭的動物園”系列也即將出版。該社文學編輯二部主任黃曉波在接受媒體記者采訪時表示，“橋梁書”是兒童分級閱讀的一個重要階段，中少社的“小橘燈橋梁書”首先是引進世界各國經典、暢銷作品，聘請國內名家翻譯;打造中國著名作家原創作品。其次，橋梁書系列作品全部由專家導讀，由名師進行課程設計，通過圖文并茂的精彩故事，幫助孩子在閱讀敏感期享受閱讀樂趣，建立閱讀自信，實現獨立閱讀。“小橘燈橋梁書”系列作品強調兒童讀物的教育功能，解決“幼小銜接”(從幼兒園到小學)階段孩子成長中的困惑和問題，通過持續開展的公益讀書活動，使小朋友們實現閱讀升華。

中少社圖書中心總監張繼凌表示，盡管目前該社橋梁書的引進與原創比例是9∶1，但下一步中少社將加大對本土作者、畫家的培養，爭取將比例調整為5∶5或者4∶6。格局的調整，就是通過引進版橋梁書的運作經驗，尋找出一條發展原創橋梁書的途徑。“小橘燈橋梁書”將是中少社未來幾年新的主攻方向，一方面，中少社在全世界尋找經典橋梁書，計劃每年出版總計60冊左右的橋梁書;另一方面，中少社嘗試將其引進或自有的品牌書改編為橋梁書。

由于橋梁書市場仍屬開拓階段，因此，各出版社都非常重視對橋梁書的包裝、營銷。海豚傳媒策劃了“我愛閱讀叢書”的圖書漂流活動;“蒲公英童書館”為了營銷自己的“橋梁書”，不僅制作宣傳手冊，推廣“橋梁書”概念、介紹這些作品之外，還將配合做一些教學方案，指導老師運用橋梁書輔助教學，在教育系統內部進行推薦。而有著深厚小讀者基礎的中少社，也走出了適合自身發展的營銷之路。“點亮童年·溫暖童心——為盲童讀出一個美麗世界”，是中少社于2009年“小橘燈橋梁書”品牌推出之際，與中國關心下一代工作委員會兒童發展研究中心共同啟動的一項延續性公益讀書活動，并已持續在幼兒園、學校、校外教育機構、社區、賣場、廣播電臺開展。通過組織公益讀書活動，引導孩子關注社會，關心他人，關愛生命，樂觀自信，健康成長。全國各地近萬名小讀者和老師、家長積極參加了活動。

在少兒出版市場競爭慘烈的今天，橋梁書的興起和慢熱必將受到眾多出版社的追捧，這塊“新蛋糕”如何做、如何品、如何分割也將成為今后少兒出版的一個新的焦點。