弘揚主旋律 出版當有為

為了紀念黨的89歲生日，各地各單位都組織了形式多樣、豐富多彩的黨日活動，并取得很好的效果。那么，在日常工作中，黨員教育培訓工作該如何持續有效地進行呢?在這方面中國社科院做得比較成功。出版參考雜志記者采訪了中國社科院直屬機關黨委組織處處長劉利。

《出版參考》:中國社科院的新黨員培訓班組織得有聲有色，您介紹一下是如何開展工作的?

劉利:黨員教育培訓工作是黨的建設的一項基礎性工程，是黨的十七大提出的重要戰略任務。2009年8月中共中央辦公廳制定并印發了《2009-2013年全國黨員教育培訓工作規劃》，文件將新黨員培訓作為四項重點工程之一。我院今年4月舉辦的新黨員培訓班就是貫徹落實中央文件的具體行動。黨員教育根據教育對象、任務目標、行業特點等不同，涵蓋理想信念教育、政治理論教育、形勢政策教育、職業道德教育、廉潔從政教育、革命傳統教育、黨紀國法教育等方面的內容。我們認為，最重要的方面是理想信念教育。

我在參加新聞出版總署組織的“強素質做表率”讀書活動時，聽了武警總部創作室主任王樹增同志關于《革命戰爭與革命英雄主義》的報告，感覺他的報告恰好體現了這個方面的教育內容，主題鮮明，有現實意義。于是我們通過中央國家機關工委宣傳部，請中國出版科研所提供講座光盤作為培訓的一個重要內容。我們選擇王樹增的報告還有一個重要原因，他的報告有氣勢、有激情，說理與歷史相結合，生動感人，容易引起聽眾共鳴。

《出版參考》:中國出版科研所今年的黨日活動就是請王樹增同志進行演講，并取得非常令人滿意的效果。中國社科院的培訓效果如何呢?入黨積極分子以及黨員有哪些反饋聲音?

劉利:好的報告不僅要主題好，報告人的報告內容和表達方式也十分重要。黨員不愿意聽套話和空話，所以如何讓黨員在學習教育中感覺到不枯燥、有收獲，是我們工作中必須要考慮的。否則就起不到教育的作用。

事實證明，王樹增同志的報告確實起到了很好的效果。首先會場十分安靜，看得出當時大家都被報告所講得內容所感染。其次很多同志在討論中談到了他們的認識和感受。有同志說，王樹增同志的報告具有很強震撼力和感染力，使他產生一種要當英雄的沖動。有的同志說報告促使他思考了一些如何實現人生理想這樣的深刻問題。有的同志聯系到現實社會，認為在新形勢下，我們仍然需要英雄主義的召喚，需要英雄。研究生院的同志在培訓結束后問我們能否借用錄像，他們想在研究生的學習教育中安排觀看。

《出版參考》:在構建社會主義核心價值觀、進行主旋律教育方面，您認為當前黨員及入黨積極分子的教育充分嗎?可以采取哪些形式?

劉利:我們認為當前黨員教育或多或少地存在“量”和“質”不對等的問題。教育形式較為單調，教育內容也比較枯燥，教育過程喊口號多，灌輸多，循循善誘少。作為黨務工作者來說，需要探索新的學習形式和教育方法，發現有價值有意義的教育內容，并以適合的媒介進行傳播。

我們贊成這樣一個觀點，保持共產黨員的先進性主要有兩條途徑:一是開展保持共產黨員先進性教育，從外部進行灌輸教育;二是自覺加強黨性修養，將先進性進行自我內化。二者內外結合，相得益彰，猶如車之雙輪，鳥之兩翼，不可或缺。

所以我們認為主要有兩種形式，一種是外部教育，要充分考慮到教育內容和教育方法的相結合。一種是自我教育。一個部門的同志或者是相同類型的人坐在一起，就一些自身存在的問題進行討論并尋找答案，這種方法如果運用得好，同樣能起到非常好的教育效果，黨員教育中也可以采取這種方式。會議、論壇、報告、經驗交流、錄像、參觀、調研都可以作為黨員教育形式的具體手段。

《出版參考》:在弘揚主旋律、建設社會主義先進文化方面，請您給出版業提一些建議。

劉利:我們每年要舉辦黨支部書記培訓班，新黨員班和入黨積極分子培訓班。新形勢下這項工作也需要創新，我們很需要在弘揚主旋律、建設社會主義先進文化方面的教育片和報告。

在黨員教育中，觀看錄像報告是一種常見的培訓方式。電化教育形象直觀，感染力強，應繼續用好這種手段，我們需要著重在確立教育主題和制片內容上下功夫。

在今年的新黨員培訓班和入黨積極分子培訓班上，請我院的學部委員李崇富同志為兩個班的學員作了題為《中國特色社會主義是科學社會主義的一種新形態》的輔導報告。事后大家反響非常好。所以我們建議出版部門能夠制作一些像李崇富同志的馬克思主義經典理論的報告，理清黨員對馬克思主義經典理論的模糊認識，同時也制作一些像王樹增同志這樣說理性強感染力強的報告，堅定共產黨員的共產主義理想信念。同時建議出版部門能夠制作一些優秀共產黨員的生動感人的先進事跡的報告。