高職院校大學(xué)生社囤現(xiàn)狀分析與建設(shè)途徑

【摘要】高職院校社團(tuán)建設(shè)中存在著規(guī)模發(fā)展不平衡、場地與經(jīng)費限制、激勵機制不完備等問題，共青團(tuán)組織在社團(tuán)建設(shè)中應(yīng)通過思想引領(lǐng)、制度建設(shè)、物質(zhì)保障等途徑和方式不斷加強大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】高職院校社團(tuán)現(xiàn)狀建設(shè)途徑

【文獻(xiàn)編碼】doi:10.3969/j.issn.0450-9889(C).2010.11.030

隨著教育體制改革的不斷深人以及大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方式出現(xiàn)新的變化，大學(xué)生社團(tuán)日益成為高職院校中具有較大影響力和凝聚力的群體。大學(xué)生社團(tuán)對于提高學(xué)生整體素質(zhì)、營造學(xué)校文化氛圍、形成學(xué)校的教育傳統(tǒng)具有十分重要的作用。高校共青團(tuán)承擔(dān)著指導(dǎo)、服務(wù)、管理學(xué)生社團(tuán)的工作職責(zé)，因此，應(yīng)研究高職院校大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中存在的問題，把握社團(tuán)發(fā)展的規(guī)律，探討共青團(tuán)組織在社團(tuán)建設(shè)中作用和實踐途徑，以進(jìn)一步推動社團(tuán)持續(xù)、穩(wěn)定、健康地發(fā)展。

一、高職院校大學(xué)生學(xué)生社團(tuán)建設(shè)現(xiàn)狀分析

(一)社團(tuán)發(fā)展規(guī)模有待進(jìn)一步平衡

有的高職院校大學(xué)生社團(tuán)由于社團(tuán)歷史較長，自身建設(shè)完善，骨干能力較強等主、客觀原因，組織規(guī)模大、活動多、影響面廣、生存空間廣闊。但有的社團(tuán)存在時間較短，規(guī)模小，缺乏有效的制度與管理，光憑社團(tuán)成員的一腔熱情在維持。這種不平衡的發(fā)展趨勢如不加適當(dāng)調(diào)整，那么有些具有存在價值和發(fā)展?jié)摿Φ纳鐖F(tuán)就會退出建設(shè)與發(fā)展的展臺，成為社團(tuán)建設(shè)的遺憾。因此，加強對社團(tuán)發(fā)展的有效指導(dǎo)，搞好社團(tuán)規(guī)劃和設(shè)計，明確工作目標(biāo)和活動范圍，增強工作的有序性和規(guī)范性，是社團(tuán)和諧平穩(wěn)發(fā)展的重要保證。

(二)社團(tuán)物質(zhì)條件有待進(jìn)一步提高

目前，學(xué)生社團(tuán)普遍存在財務(wù)不足、場地不足等情況，這就導(dǎo)致社團(tuán)活動的強度有限，活動質(zhì)量得不到保證。一方面，學(xué)校對學(xué)生社團(tuán)的總體撥款受學(xué)生活動經(jīng)費比例的限制;另一方面，一些社團(tuán)自籌資金的能力和渠道有限，這也使社團(tuán)發(fā)展受到一定的局限。

(三)社團(tuán)活動層次有待進(jìn)一步攀升

目前，許多社團(tuán)的活動還缺乏整體策劃，缺乏老師的有效指導(dǎo)。盡管大部分社團(tuán)都配備了自己的指導(dǎo)老師，但大部分指導(dǎo)老師都有本職工作在身，受時間與精力的限制，往往無法對社團(tuán)活動進(jìn)行及時的指導(dǎo)。這使得一些社團(tuán)活動內(nèi)容在低水平上重復(fù)，因而需要加大對社團(tuán)指導(dǎo)的專業(yè)力度，使社團(tuán)一步一個腳印向前發(fā)展，提高活動層次與水平。

(四)社團(tuán)傳承能力有待進(jìn)一步加強

目前，許多社團(tuán)不重視社團(tuán)新老成員的銜接和傳統(tǒng)的承襲，包括社團(tuán)資料、活動檔案的留存。一些社團(tuán)建立初期各項活動開展得轟轟烈烈，但往后的發(fā)展卻乏善可陳，這很大原因是由于社團(tuán)核心成員更重視自己任期內(nèi)活動怎么樣，而不關(guān)心對下一任核心成員的培養(yǎng)，以至于出現(xiàn)社團(tuán)一兩個核心成員畢業(yè)后，該社團(tuán)的發(fā)展從此一蹶不振，甚至走向終結(jié)的情形，這是在社團(tuán)建設(shè)中應(yīng)該引以為戒的問題。

(五)社團(tuán)激勵機制有待進(jìn)一步完善

學(xué)生社團(tuán)工作的隨意性大，往往只憑熱情干工作，缺乏應(yīng)有的激勵機制，一些優(yōu)秀的學(xué)生社團(tuán)骨干和指導(dǎo)老師工作很負(fù)責(zé)，對校園文化建設(shè)作出了貢獻(xiàn)，但卻得不到鼓勵和肯定，這在很大程度上挫傷了他們的工作積極性，也阻礙了社團(tuán)的發(fā)展。因此，建立健全社團(tuán)獎懲制度，完善社團(tuán)激勵機制對提高積極性，激發(fā)創(chuàng)造性的作用十分重要。

二、高職院校大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的途徑

(一)堅持以先進(jìn)思想為指導(dǎo)，注重社團(tuán)建設(shè)與學(xué)生道德修養(yǎng)的關(guān)系，把握社團(tuán)建設(shè)的發(fā)展方向

思想政治教育是學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的基礎(chǔ)。首先，學(xué)生社團(tuán)在指導(dǎo)思想上必須與黨的路線、方針、政策相一致，與黨的教育方針相一致。其次，社團(tuán)活動的主題應(yīng)健康向上，既不能違背國家法律和學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，也不能違反社會公德。應(yīng)通過活動引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的道德情操。團(tuán)組織應(yīng)把握方向，正確引導(dǎo)，積極鼓勵，加大扶持，形成學(xué)生社團(tuán)“百花齊放、百家爭鳴”的繁榮局面。應(yīng)鼓勵各種學(xué)生社團(tuán)的成立，讓學(xué)生有充分選擇的余地。應(yīng)將學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)作為一項重點工作來抓，研究新形勢下學(xué)生社團(tuán)建設(shè)發(fā)展的規(guī)律，使其最有效地發(fā)揮其功能，促進(jìn)其健康發(fā)展。

(二)堅持以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，注重完善社團(tuán)建設(shè)與管理的科學(xué)模式，形成社團(tuán)發(fā)展的建設(shè)規(guī)范

應(yīng)建立健全學(xué)生社團(tuán)各項管理制度，使學(xué)生社團(tuán)工作有章可循、有據(jù)可依，為學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)造一個良好的生存、發(fā)展空間。特別應(yīng)注意將學(xué)生社團(tuán)納入學(xué)校正常的學(xué)生工作管理渠道，如學(xué)生社團(tuán)組織的建立、社團(tuán)主要干部的產(chǎn)生、重大活動的安排等均應(yīng)規(guī)定進(jìn)行一定的審查報批程序，以加強社團(tuán)的規(guī)范管理，避免出現(xiàn)因管理不力而導(dǎo)致社團(tuán)“出軌”的現(xiàn)象。同時，應(yīng)在現(xiàn)有各項管理制度上重點加強制度的落實和引進(jìn)貫徹。

應(yīng)通過建立“十佳社團(tuán)”、“十佳社團(tuán)活動”、“優(yōu)秀社團(tuán)干部”、“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”評比表彰機制，使一批優(yōu)秀社團(tuán)脫穎而出，形成鮮明的導(dǎo)向。同時，應(yīng)通過制定政策增強社團(tuán)指導(dǎo)教師的工作積極性，如計算其工作量，將工作實績作為崗位聘任、評優(yōu)評先的條件之一，等等。

(三)堅持以素質(zhì)拓展學(xué)分為途徑，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，突出社團(tuán)建設(shè)的重要作用

團(tuán)中央提出構(gòu)建“一體兩翼”的大團(tuán)建設(shè)格局，確立高校社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展的地位。在社團(tuán)建設(shè)中結(jié)合大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的實施以及新的大學(xué)生管理規(guī)定的頒布，積極配合學(xué)生管理、教學(xué)管理等部門使學(xué)生參加社團(tuán)活動的有效記錄正式承認(rèn)其學(xué)分，同時可以把學(xué)生在社團(tuán)活動中的良好表現(xiàn)記錄在大學(xué)生素質(zhì)拓展證書上，這樣能極大地提高社團(tuán)成員的積極性，確定社團(tuán)建設(shè)的重要地位。

(四)堅持以人為本的工作原則，注重社團(tuán)師資配備及學(xué)生骨干的培養(yǎng)，為社團(tuán)發(fā)展提供充足的人力資源

一方面，要精心選配一批熱心學(xué)生工作、德才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任社團(tuán)的指導(dǎo)老師，對社團(tuán)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，提高社團(tuán)活動的層次，增強社團(tuán)活動的有效性。另一方面要加強學(xué)生社團(tuán)骨干的培養(yǎng)，對社團(tuán)骨干進(jìn)行定期的、系統(tǒng)的培訓(xùn)，通過提高社團(tuán)骨干的素質(zhì)，促進(jìn)社團(tuán)健康、有序地發(fā)展。同時要注重社團(tuán)組織的協(xié)作與配合，形成人力資源的互補，為社團(tuán)組織的發(fā)展?fàn)I造和諧環(huán)境。

(五)堅持把綜合利用和必要投入相結(jié)合。注重社團(tuán)建設(shè)的硬件建設(shè)和經(jīng)費投入，為社團(tuán)建設(shè)提供必要的物質(zhì)保障

充分的物質(zhì)保障是使社團(tuán)走上良性發(fā)展的軌道的必要條件之一，尤其是文體類社團(tuán)場地是硬件建設(shè)中最關(guān)鍵的。而場地建設(shè)的資金投入是十分巨大的，解決這一問題的最佳途徑是實現(xiàn)資源共享，充分利用學(xué)院現(xiàn)有條件，統(tǒng)籌安排，把社團(tuán)活動場所和教育教學(xué)場所穿插使用，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行專用場地的建設(shè)。

對社團(tuán)需要的一些學(xué)習(xí)資料、社會實踐等活動經(jīng)費等應(yīng)有必要投入，這些問題若能得到較好解決，那么社團(tuán)工作將得到進(jìn)一步的發(fā)展，其在素質(zhì)教育中發(fā)揮的作用也會更加顯著。

(六)堅持理論與實踐相結(jié)合，注重對社團(tuán)良性發(fā)展機制的研究，不斷探索社團(tuán)發(fā)展新思路

團(tuán)組織要從學(xué)生社團(tuán)的人員構(gòu)成、內(nèi)部環(huán)境怎樣最大限度地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和積極性人手作實際調(diào)查和理論研究，形成一套適合于社團(tuán)發(fā)展、同時又靈活多樣的運作制度;要探索將社團(tuán)活動與第一課堂教育相結(jié)合的路子，鼓勵學(xué)生社團(tuán)走出校門，走向社會，同時積極為社團(tuán)創(chuàng)造與社會聯(lián)系的機會，開拓社團(tuán)之間交流、社團(tuán)與社會交流的渠道。利用社團(tuán)相互的優(yōu)勢互補和資源共享，推出校際聯(lián)合活動，促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展;利用社會的廣闊舞臺和豐富資源，來充實學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)涵，達(dá)到最后從學(xué)校走向社會、服務(wù)社會的目的，真正把高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為高校大學(xué)生素質(zhì)教育的重要途徑和有效載體。

【基金項目12009年江蘇省高校思想政治教育研究課題(SGSY2009YB384)

【作者簡介】韋慶昱(1974-)，男，江蘇泰興人，常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委書記，講師，研究方向:大學(xué)生思想政治教育。