高職院校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)問(wèn)題探討

【摘要】主要采用問(wèn)卷調(diào)查、文獻(xiàn)資料、專(zhuān)家訪(fǎng)談、數(shù)理統(tǒng)計(jì)和理論分析等研究方法，分別對(duì)高職院校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的組織管理、實(shí)時(shí)監(jiān)督和實(shí)效性評(píng)價(jià)等方面現(xiàn)狀進(jìn)行了深入調(diào)查與分析，找出其中存在的突出問(wèn)題，并提出相關(guān)建議。

【關(guān)鍵詞】陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)監(jiān)督評(píng)價(jià)

【文獻(xiàn)編碼】doi:10.3969/j.issn.0450-9889(c).2010.11.055

一、研究的目的

為了解決我國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康水平不斷下降的嚴(yán)重現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)》的通知，并要求從2007年開(kāi)始，結(jié)合《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，在全國(guó)各類(lèi)學(xué)校中深入開(kāi)展億萬(wàn)學(xué)生“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng))。為了深入持久地開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，教育部明確提出要求:要在3年時(shí)間內(nèi)“使85%以上的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)，達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上，掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，切實(shí)提高體質(zhì)健康水平”。高職大學(xué)生作為高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)型人才，是未來(lái)社會(huì)財(cái)富的主要?jiǎng)?chuàng)造者，肩負(fù)著促進(jìn)未來(lái)社會(huì)發(fā)展和建設(shè)祖國(guó)的重任，其體質(zhì)健康狀況和參與體育的行為將直接影響到自身未來(lái)事業(yè)成就的實(shí)現(xiàn)，影響到祖國(guó)的未來(lái)。高校院校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展對(duì)于落實(shí)高校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想，營(yíng)造良好的校園體育鍛煉氛圍和開(kāi)展全民健身活動(dòng)意義重大。在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)不是一件容易的事情，為了確保陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的順利開(kāi)展，高校需要積極應(yīng)對(duì)并采取相關(guān)干預(yù)措施。

二、研究的對(duì)象與方法

本研究對(duì)湖北省十多所高等職業(yè)院校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的情況進(jìn)行調(diào)查，重點(diǎn)在于高職對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的組織、管理與監(jiān)督和評(píng)價(jià)方面。

主要采用專(zhuān)家訪(fǎng)談、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、理論分析等研究方法。通過(guò)自行設(shè)計(jì)高職開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的問(wèn)卷調(diào)查表，在進(jìn)行信度、效度分析后獲得正式的問(wèn)卷調(diào)查。本量表經(jīng)過(guò)Cronbach的a系數(shù)鑒定，得出量表總體a系數(shù)值為0.732，說(shuō)明量表的可信度相當(dāng)好。共發(fā)放問(wèn)卷1000份，回收992份，回收率為99.2%，其中有效問(wèn)卷為988份，有效率為99.6%。運(yùn)用軟件spss17.0對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)處理，并以邏輯演繹的方法進(jìn)行推理。

三、主要問(wèn)題分析

高等職業(yè)院校積極貫徹國(guó)家主管部門(mén)的有關(guān)文件精神，全面落實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，取得比較明顯的效果，既活躍了校園氛圍，豐富了學(xué)生的課余生活，發(fā)展了學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)能力，有效地提高了廣大學(xué)生的體質(zhì)健康水平，也進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校體育的改革與發(fā)展。盡管取得了一定的成績(jī)，但是在開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中還存在著許多問(wèn)題，尤其在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的監(jiān)督與實(shí)效性評(píng)價(jià)方面出現(xiàn)執(zhí)行性空白，這嚴(yán)重影響陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在高職的持續(xù)性開(kāi)展。

(一)組織管理乏力

各級(jí)學(xué)校要認(rèn)真組織深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，其中，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)的組織管理機(jī)構(gòu)又是開(kāi)展學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的基本前提，是整個(gè)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)工程的起動(dòng)器，關(guān)系到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的全面實(shí)施。調(diào)查中100%的高職院校都有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)組織開(kāi)展陽(yáng)光體育的管理機(jī)構(gòu)，但調(diào)查結(jié)果顯示大學(xué)生對(duì)本校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)組織管理情況持謹(jǐn)慎樂(lè)觀(guān)態(tài)度，24.6%的學(xué)生認(rèn)為組織管理一般，50.3%的學(xué)生認(rèn)為組織管理較差，可見(jiàn)高職院校在組織實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中出現(xiàn)了組織不力、管理不善的問(wèn)題，管理機(jī)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化。

(二)監(jiān)督失控

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的參與群體是廣大學(xué)生，需要在學(xué)校的統(tǒng)一組織、指導(dǎo)下學(xué)生自覺(jué)參加，但大多數(shù)高職學(xué)生自主參加運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣還有待加強(qiáng)，同時(shí)學(xué)生參與體育活動(dòng)的情況需要學(xué)校定期和不定期的檢查與督促，以便及時(shí)了解真實(shí)動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)100%的高職院校對(duì)學(xué)生參與體育活動(dòng)的情況進(jìn)行了日常檢查，但沒(méi)有建立完善的信息化監(jiān)督體系，主要以大學(xué)生自我監(jiān)督為主。同時(shí)，調(diào)查表明，50.3%的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的監(jiān)督方面做得比較差，23.4%的學(xué)校根本沒(méi)有主動(dòng)檢查、監(jiān)督體育活動(dòng)，說(shuō)明高職院校更注重組織陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的形式，對(duì)實(shí)施后的情況關(guān)注不夠，存在監(jiān)管漏洞，缺乏有效的監(jiān)督措施，實(shí)時(shí)監(jiān)控性不強(qiáng)。

(三)評(píng)價(jià)失準(zhǔn)

推行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的宗旨是全面提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，使學(xué)生掌握一定的終身體育技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，并使其終身受益。高職院校在開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中應(yīng)該重視對(duì)大學(xué)生參與體育活動(dòng)情況的定期、定時(shí)檢查，并采取科學(xué)、合理的方法對(duì)學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。特別要真實(shí)地反映學(xué)生參與體育活動(dòng)的效果。調(diào)查結(jié)果顯示，31.8%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)方面做得一般，52.1%的學(xué)生認(rèn)為比較差，8.1%的學(xué)生認(rèn)為比較好。可見(jiàn)高職院校在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)效性評(píng)價(jià)方面還存在比較大的問(wèn)題，還不能較全面、客觀(guān)地反映大學(xué)生參與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)后所取得的成績(jī)，學(xué)校的評(píng)價(jià)手段、機(jī)制需要完善和改進(jìn)。

四、結(jié)論與建議

第一，各高職院校能夠積極響應(yīng)國(guó)家主管部門(mén)號(hào)召，奉行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)精神，但在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的推行中還存在組織、管理上的問(wèn)題，特別是學(xué)校專(zhuān)門(mén)的管理監(jiān)督機(jī)構(gòu)不夠完善，缺乏應(yīng)有的規(guī)章制度，運(yùn)行機(jī)制不合理。各高校急需結(jié)合實(shí)際情況成立主管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的，由教務(wù)部門(mén)、學(xué)生管理部門(mén)、體育部門(mén)參與組成的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，建立切合本校實(shí)際的、較完備的規(guī)章制度，形成機(jī)制運(yùn)行通暢的管理網(wǎng)絡(luò)，對(duì)全校的體育活動(dòng)進(jìn)行管理、監(jiān)督和組織。

第二，高職院校對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的監(jiān)督工作做得不盡如人意，沒(méi)有定期對(duì)學(xué)生參與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的情況進(jìn)行檢查。只注重組織形式，淡化了后續(xù)的跟蹤督促，更沒(méi)有采取強(qiáng)有力的監(jiān)督措施，建立較為科學(xué)、有效的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。實(shí)時(shí)監(jiān)控是推行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)必不可少的工作，適度、實(shí)時(shí)和有度的監(jiān)控是學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)持續(xù)、有序開(kāi)展的重要保障，對(duì)學(xué)生參與鍛煉起到有力的鞭策作用。學(xué)校應(yīng)該建立現(xiàn)代化的學(xué)校體育活動(dòng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，采用信息化的管理模式，并組織專(zhuān)人不定期通過(guò)體育比賽、體育達(dá)標(biāo)、各種運(yùn)動(dòng)會(huì)、課余體育活動(dòng)和體育教學(xué)等形式進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作方式，解決實(shí)際問(wèn)題，形成以實(shí)查實(shí)辦的良性陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，使學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展處于有序的管理與監(jiān)督狀態(tài)。

第三，高職院校在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)效性評(píng)價(jià)上手段單一、方法簡(jiǎn)單，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、客觀(guān)，集體操作性較差，不能真實(shí)、客觀(guān)地反映大學(xué)生參與體育活動(dòng)的實(shí)際效果，必將削弱大學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情與積極性，影響陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步推廣。因此，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)構(gòu)建以促進(jìn)大學(xué)生身心健康、全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)的高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)效性評(píng)價(jià)體系，并制定一套具體的實(shí)施方案。

在以全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和“每天鍛煉一小時(shí)”為目標(biāo)，以輿論宣傳為先導(dǎo)，強(qiáng)化大學(xué)生主體意識(shí)，樹(shù)立正確的陽(yáng)光體育觀(guān)念前提下，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立的主管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校辦公室應(yīng)與體育、學(xué)生、教務(wù)和團(tuán)委等部門(mén)聯(lián)合組成陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)評(píng)價(jià)小組，加強(qiáng)對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)評(píng)價(jià)的專(zhuān)門(mén)化組織與管理;組織形式多樣的課外體育活動(dòng)和體育競(jìng)賽，創(chuàng)新體育教學(xué)模式，突出教學(xué)的娛樂(lè)性、健康性，全面開(kāi)展體育健康測(cè)試，以體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)、體質(zhì)健康測(cè)試、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽作為評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容，建立以學(xué)生的體育能力、體育參與和體質(zhì)健康為基本要素的高校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)效性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。同時(shí)，各校應(yīng)建立相應(yīng)的考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)應(yīng)把開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、“每天鍛煉一小時(shí)”作為督導(dǎo)的工作重點(diǎn)，組織各級(jí)各類(lèi)“體育教育工作先進(jìn)學(xué)校”評(píng)選，將學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況作為評(píng)選的重要內(nèi)容，對(duì)取得突出成績(jī)的單位及個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)其積極性，確保億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)蓬勃、持續(xù)地開(kāi)展。

【參考文獻(xiàn)】

[1]董麗麗，“陽(yáng)光體育”監(jiān)督機(jī)制初探[J]，廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009(2)

[3]劉江山，劉欣石等，關(guān)于構(gòu)建“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”運(yùn)行機(jī)制的思考[J]，河北體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009(3)

【基金項(xiàng)目】武漢工程大學(xué)2009年度科研項(xiàng)目

【作者簡(jiǎn)介】劉飛平(1976-)，男，湖南岳陽(yáng)人，武漢工程大學(xué)體育部講師。碩士。研究方向:學(xué)校體育學(xué)。