浙江省高職院校體育師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)調(diào)查分析

【摘要】本文對(duì)浙江省高職院校體育師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查分析，并得出數(shù)據(jù)分析結(jié)論，提出了一些建議，希望能為其他高校及浙江省高職院校在體育師資隊(duì)培養(yǎng)方面起到一定的參考作用。

【關(guān)鍵詞】浙江省高職院校體育師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)調(diào)查分析

【文獻(xiàn)編碼】doi:10.3969/j.issn.0450-9889(c).2010.11.013

一、浙江省高職院校體育師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀

2010年與2005年相比，浙江省高職體育教師增加了近一倍還多，但與此同時(shí)，由于高職教育擴(kuò)招以及人口增長(zhǎng)等因素，2005至2010年在校生人數(shù)更以驚人的速度增加，若按1:130的師生比計(jì)算，浙江省高職院校對(duì)體育師資需求的比重非常大，與整個(gè)浙江省高職教育教育事業(yè)的快速發(fā)展存在很大差距，體育教師隊(duì)伍的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上高職教育規(guī)模擴(kuò)大的步伐。目前，浙江省高職院校體育師資整體基本處于教學(xué)緊張狀態(tài)，高職體育教師的負(fù)擔(dān)日益加重，影響了教師的備課質(zhì)量和科研精力的投入，導(dǎo)致沒(méi)有時(shí)間做科研工作，從而影響到職稱評(píng)定、備考研究生等工作，容易制約教師整體水平的提高。由于班級(jí)教學(xué)規(guī)模膨脹過(guò)快，致使教師組織教學(xué)難度加大，從而影響了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。體育教師周課時(shí)無(wú)法保證適宜范圍，許多教師超課時(shí)嚴(yán)重，個(gè)別老師周課時(shí)達(dá)到22課時(shí)以上。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人才作為一種資源的流動(dòng)是必然的，有利于人才資源的合理配置和人員結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合。作為東部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)省份，浙江省已經(jīng)成為人才流動(dòng)中的主要目標(biāo)地之一，大量高學(xué)歷高職稱人才涌入浙江省，對(duì)本省的教育事業(yè)起到了至關(guān)重要的作用。然而，受學(xué)校性質(zhì)、辦學(xué)規(guī)模及培養(yǎng)目標(biāo)的限制，高等院校體育教師隊(duì)伍并不穩(wěn)定，有時(shí)甚至成為高學(xué)歷高職稱人才流動(dòng)的跳板。

二、浙江省高職院校體育師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)調(diào)查分析

本文通過(guò)問(wèn)卷發(fā)放進(jìn)行調(diào)查分析，其中教師調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放180份，收回168份，回收率為93.3%;專家訪談問(wèn)卷發(fā)放30份，回收27份，回收率為90%。本文主要從師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的如下個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查分析。

(一)年齡結(jié)構(gòu)略欠合理

從總體上說(shuō)，合理的年齡分布規(guī)律應(yīng)該是青年教師數(shù)略多于中年教師，中年教師數(shù)略多于老年教師，構(gòu)成“金字塔形”的年齡結(jié)構(gòu)。一般情況下，教師的成長(zhǎng)與發(fā)展過(guò)程大致要經(jīng)過(guò)以下四個(gè)階段:第一個(gè)階段是23～27歲的青年教師，他們經(jīng)過(guò)大學(xué)或研究生學(xué)習(xí)剛剛畢業(yè)，缺乏教學(xué)或科研的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還有待于知識(shí)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和充實(shí)。第二個(gè)階段是28～36歲的教師，已進(jìn)入逐步成熟的階段，一般能夠獨(dú)立承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù)，思想比較成熟，教學(xué)工作能力提高快。第三個(gè)階段是37～55歲的教師，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)、科研工作的鍛煉，具有比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，智能結(jié)構(gòu)處于最佳狀態(tài)，工作效率高，是出成果的最佳年齡區(qū)。第四個(gè)階段是56—60歲以后，一般趨于記憶力減退、知識(shí)更新能力差、思維活動(dòng)能力遲緩、工作效率不高的趨勢(shì)。根據(jù)資料顯示，浙江省高職院校體育師資隊(duì)伍現(xiàn)在基本上呈現(xiàn)“金字塔形”的年齡結(jié)構(gòu)，從發(fā)展的角度來(lái)看，40歲以下的青年教師占到70%，是一支有潛力的師資隊(duì)伍，但要適應(yīng)教學(xué)和科研的需要，還要有一個(gè)培養(yǎng)和提高的過(guò)程。然而，41～50歲的、能起承上啟下作用的中年教師隊(duì)伍人數(shù)偏少，導(dǎo)致整體體育教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)失衡，難以形成合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。同時(shí)，根據(jù)浙江省高職院校教師年齡統(tǒng)計(jì)情況還可以看到，50歲以上的教師占的比例很小，這說(shuō)明不出5—10年的時(shí)間，將有一批的教師就要退休，他們現(xiàn)在基本上是教授或者副教授，有相當(dāng)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研能力。綜上所述，在年齡結(jié)構(gòu)上，浙江省高職院校體育師資結(jié)構(gòu)存在著合理年齡層配置欠合理的問(wèn)題。

(二)性別結(jié)構(gòu)失調(diào)

我國(guó)《全國(guó)高校體育課程評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)要求，大學(xué)120—150名學(xué)生配備1名體育教師，體育教師男女比例與學(xué)生男女比例應(yīng)相對(duì)平衡。從浙江省高職院校體育教師師資隊(duì)伍性別結(jié)構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示，男教師人數(shù)為105人，女教師人數(shù)為63人，男教師占總體的62.5%，女教師占總體的37.5%。浙江省高職院校體育教師師資隊(duì)伍性別結(jié)構(gòu)的比例大體上處于男多女少的1.67:1狀態(tài)?，F(xiàn)階段浙江省高職院校在校上體育課的學(xué)生男女比例為1.3:1，這與《標(biāo)準(zhǔn)》要求的體育教師男女比例與學(xué)生男女比例相對(duì)平衡的要求不符，反映出浙江省體育師資配置有問(wèn)題;亟待改善。

(三)職稱結(jié)構(gòu)欠合理

根據(jù)國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)顯示，教師專業(yè)職稱的最佳結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“棱形”的。從普通高校來(lái)看，助教、講師、副教授、教授的比例應(yīng)以2:4:3:1即“二四三一”式的職稱結(jié)構(gòu)為宜。而浙江省高職院校體育其中教授所占比例為3.5%，副教授所占比例為22.73%，講師所占比例為49.65%，助教所占比例為24.12%，從數(shù)據(jù)來(lái)看，浙江省高職院校體育教師職稱結(jié)構(gòu)顯示，助教、講師、副教授、教授比例為1:2:1:0，2，明顯不合理。

(四)學(xué)歷結(jié)構(gòu)欠合理

早在1973年，美國(guó)大學(xué)教師中具有博士學(xué)位的占40.9%，碩士學(xué)位的占44.9%。20世紀(jì)70年代初，日本大學(xué)中具有研究生學(xué)歷的就高達(dá)95%，其中多數(shù)為博士學(xué)位。根據(jù)有關(guān)資料顯示，我國(guó)普通高校教師學(xué)歷水平雖然有了新的提高，研究生學(xué)歷達(dá)到34.3%。其中53所有研究生院的高校具有研究生學(xué)歷的教師達(dá)到68.3%，博士占29.7%，其他本科院校具有研究生學(xué)歷的教師占38.6%，博士占7.81%。?？圃盒＞哂醒芯可鷮W(xué)歷的教師占11.6%，博士占0.6%。這與發(fā)達(dá)國(guó)家的高校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)已有很大懸殊，而根據(jù)筆者調(diào)查統(tǒng)計(jì)浙江省高職類(lèi)院校體育教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)大致為，博士所占比例為1.25%，碩士所占比例為35%，本科學(xué)歷所占比例為60%，大專及以下學(xué)歷占3.75%。因此，浙江省高職類(lèi)院校體育教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)無(wú)論與我國(guó)普通高等學(xué)校教師學(xué)歷整體狀況比較還是與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家比較，差距還很大。這就驗(yàn)證了我們國(guó)家高等教育為什么引進(jìn)人才的時(shí)候發(fā)展趨勢(shì)是要求高職稱、高學(xué)歷。

(五)師資來(lái)源結(jié)構(gòu)近親繁殖嚴(yán)重

筆者調(diào)查顯示:浙江省本土內(nèi)的體育教師人數(shù)比例為60%。省外體育教師的人數(shù)比例為40%;浙江省高職類(lèi)體育教師畢業(yè)院校地緣狀況為，浙江省內(nèi)院校畢業(yè)的教師人數(shù)比例為41.25%，浙江省外畢業(yè)回省任教的體育教師為58.75%。從籍貫和畢業(yè)院校的地緣結(jié)構(gòu)關(guān)系可以看出，兩者比例相反，從籍貫地緣結(jié)構(gòu)來(lái)看，浙江高職類(lèi)體育教師還是以本省的為主，這個(gè)現(xiàn)象在一定程度上有利于形成學(xué)術(shù)流派，堅(jiān)持傳統(tǒng)特色，但是容易產(chǎn)生學(xué)閥幫派，互相形成所謂的“照顧”之類(lèi)的情況，浙江省內(nèi)的現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)好于內(nèi)陸其他省區(qū)，教師在看待工作的態(tài)度上有一定的消極因素，對(duì)教學(xué)工作的開(kāi)展不利。相反，外來(lái)教師在對(duì)待工作的方方面面會(huì)相對(duì)要好。從畢業(yè)院校的地緣結(jié)構(gòu)分析以吸收外省市的教師為主，教師來(lái)源的廣泛性，有利于不同學(xué)術(shù)風(fēng)格和思想的相互滲透和競(jìng)爭(zhēng)，活躍學(xué)術(shù)風(fēng)氣。因此，地緣結(jié)構(gòu)太近(近親繁殖)在浙江省高職院校體育教師師資引進(jìn)方面是亟須解決的問(wèn)題。

三、浙江省高職院校體育師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)展對(duì)策

第一，增加41—50歲段中年教師的聘請(qǐng)力度，做好50歲以上老年教師退休的繼承關(guān)系，在年齡上形成科學(xué)的“金字塔形”的年齡結(jié)構(gòu)，形成合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。

第二，增加女教師的聘請(qǐng)力度，使師資隊(duì)伍性別結(jié)構(gòu)與學(xué)生男女的比例趨于一致。

第三，加大副教授、教授聘請(qǐng)力度(目前數(shù)量嚴(yán)重不足)，力爭(zhēng)達(dá)到2:4:3:1即“二四三一”式的合理職稱結(jié)構(gòu)。

第四，加大引進(jìn)高水平人才，尤其是博士學(xué)歷教師的聘請(qǐng)力度。 第五，減小“近親繁殖”的現(xiàn)象，將教師來(lái)源的廣泛化，活躍學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

總之，隨著浙江省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)水平的大幅度提高，浙江省高職院校體育教師隊(duì)伍的整體結(jié)構(gòu)有了較大的變化，但與全國(guó)水平相比仍處于中等，師資結(jié)構(gòu)還是欠合理的。因此，必須深化對(duì)加強(qiáng)職教師資隊(duì)伍建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。雖然浙江的職業(yè)教育在全國(guó)來(lái)說(shuō)發(fā)展還比較快，但是對(duì)教師資隊(duì)伍建設(shè)認(rèn)識(shí)還應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)。

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【基金項(xiàng)目】廣西高等教育教學(xué)改革工程“十一五”第四批立項(xiàng)項(xiàng)目(2008C068) 【作者簡(jiǎn)介】朱世國(guó)(1977-)，男，臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，碩士，研究方向:體育教育;朱環(huán)(1979-)，女，廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院助教，碩士。研究方向:旅游教育(酒店管理、景區(qū)管理)。