健全管理機(jī)制 提高管理水平

〔關(guān)鍵詞〕 寄宿制學(xué)校;管理機(jī)制;安全

〔中圖分類號(hào)〕 G627〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463(2010)

11(B)—0009—01

經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的實(shí)踐和探索，我們針對(duì)寄宿制學(xué)校管理中存在的問(wèn)題，不斷完善，大膽創(chuàng)新，注重細(xì)節(jié)，科學(xué)管理，使寄宿制學(xué)校教育模式的育人功能得到有效發(fā)揮，基本做到了讓社會(huì)放心，讓家長(zhǎng)省心，讓學(xué)生放心，讓教師開心。關(guān)于寄宿制學(xué)校管理，我校的做法有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

健全管理機(jī)制，完善規(guī)章制度

我校建立了“校長(zhǎng)——分管領(lǐng)導(dǎo)——政教處——宿舍管理員、班主任、值周教師——學(xué)生會(huì)”的五級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。制定了《宿舍管理制度》《食堂管理制度》《宿舍管理教師崗位職責(zé)》《食堂工作人員崗位職責(zé)》《寄宿生家校聯(lián)系制度》《文明宿舍評(píng)比制度》《寄宿生一日常規(guī)制度》等，從學(xué)生每天早上起床、就餐、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、就寢等提出分時(shí)段工作要求，實(shí)行精細(xì)化管理流程。管理制度的細(xì)化，為寄宿制管理提供了堅(jiān)實(shí)的制度保障。

學(xué)校成立寄宿生管理領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)宿舍管理工作。細(xì)化了宿舍管理規(guī)定、寢室公約、文明宿舍考評(píng)細(xì)則等一系列規(guī)章制度，并定期召開值班教師、住宿生、樓層長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)會(huì)議，做到對(duì)宿舍管理中存在的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決。

制訂了校舍安全、飲食安全、交通安全、衛(wèi)生防疫等各種突發(fā)事故的應(yīng)急預(yù)案。建立健全公寓樓交接班制度，嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制和監(jiān)督機(jī)制，職責(zé)明確，落實(shí)到人。加大學(xué)校的后勤管理力度，配齊了后勤管理人員，確保寄宿生的管理工作落到實(shí)處。

學(xué)生會(huì)參與全校學(xué)生日常行為規(guī)范的管理。學(xué)生會(huì)下設(shè)衛(wèi)生部、紀(jì)律部、食管部、維權(quán)部、宿管部，規(guī)定了明確的職責(zé)，學(xué)生會(huì)依據(jù)職責(zé)開展工作。在校園里，從早操到就寢，從課間操到晚自習(xí)，從教室到宿舍，從食堂到綠化，到處都有學(xué)生參與管理的身影。自主管理為學(xué)生發(fā)展提供了廣闊的空間。

樹立安全第一，做到防患于未然

“生命不保，談何教育。”家長(zhǎng)將學(xué)生交給學(xué)校時(shí)最大的擔(dān)心是安全問(wèn)題，寄宿制學(xué)校最大的壓力也是安全。這就要求我們必須時(shí)時(shí)牢記安全，事事做到安全，人人提高安全意識(shí)，處處注意安全。

首先，我校成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，構(gòu)建起以值周領(lǐng)導(dǎo)、政教處主任、后勤負(fù)責(zé)人、值周教師、班主任、宿管老師為框架的六級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，與各級(jí)各類管理人員簽訂管理目標(biāo)責(zé)任書，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，明確寄宿生在校期間各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)時(shí)段的管理要求，層層落實(shí)責(zé)任，做到寄宿生一日學(xué)習(xí)生活無(wú)縫鏈接式管理，確保管理無(wú)“死角”、無(wú)“盲區(qū)”，規(guī)范形成學(xué)生在校的全天候、全方位、全過(guò)程的服務(wù)保障體系，確保學(xué)生的安全。

其次，加強(qiáng)對(duì)寄宿生的安全教育，除了開展日常防觸電、防溺水、防火災(zāi)、防意外事故、防煤氣中毒等“五防”安全教育外，我們還實(shí)行“三制”、“六冊(cè)”制度。“三制”即家長(zhǎng)學(xué)校交接手續(xù)制、值班教師校園巡查制、食堂宿舍定期消毒制;“六冊(cè)”即“寄宿生花名冊(cè)”、“問(wèn)題學(xué)生接送登記冊(cè)”、“衛(wèi)生檢查冊(cè)”、“請(qǐng)假登記冊(cè)”、“藥品登記冊(cè)”、“生病學(xué)生護(hù)理登記冊(cè)”，以確保學(xué)生人身安全。

再次，加大宣傳力度，加強(qiáng)安全教育。學(xué)校政教處經(jīng)常利用廣播、會(huì)議、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等形式進(jìn)行廣泛宣傳，并發(fā)動(dòng)各班廣泛開展班團(tuán)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，以此為載體全員參與，寓安全教育于活動(dòng)中，變“堵”為“疏”。

完善配套設(shè)施，治理周邊環(huán)境

由于學(xué)校地處集鎮(zhèn)鬧市區(qū)，街上有不少網(wǎng)吧、茶屋，社會(huì)上也游蕩著一些閑散人員，這給學(xué)校安全管理增加了難度。為了有效地管理學(xué)校，我校安裝了先進(jìn)的校園監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)校園進(jìn)行全方位全程安全監(jiān)控。學(xué)校實(shí)行半封閉管理，住校學(xué)生必須持班主任的請(qǐng)假條才能出校園。完善了請(qǐng)假制度、周末留宿登記制度、晚自習(xí)查班制度、夜間巡查制度等，還統(tǒng)一印制了請(qǐng)假條、住宿申請(qǐng)表、退宿申請(qǐng)表、周末留宿表等，這些表格和通知書一式兩份，一份通知學(xué)生本人和班主任，一份留底作為存檔資料。

學(xué)校還積極與派出所等有關(guān)部門配合，扎實(shí)開展校園周邊環(huán)境綜合治理，清理整頓校園及周邊地區(qū)非法經(jīng)營(yíng)的娛樂(lè)場(chǎng)所和飲食攤點(diǎn)，凈化校園周邊環(huán)境。