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基于校企合作的模塊化\\項目式實訓教學模式研究

2010-12-31 00:00:00杜文軍趙慶展路國棟鄭鴻英
計算機教育 2010年24期


  摘要:依托校企合作、以項目為驅動的實訓教學,是應用型人才培養過程中最重要的實踐環節之一,是培養學生實踐能力和創新精神、提升學生就業競爭力的有效途徑之一。石河子大學信息科學與技術學院通過多年的研究與實踐,探索高校、企業與社會產學研有機結合的人才培養途徑,形成了基于校企合作的“模塊化、項目式”實訓教學模式,實施效果明顯。本文重點對此教學模式進行介紹。
  關鍵詞:校企合作;實訓教學;項目驅動
  
  目前,我國的IT人才隊伍存在嚴重的結構失衡現象,既缺乏高級IT人才,更缺乏熟練掌握電子信息技術的工程型、應用型人才。同時,許多地方高校的實踐教學模式和教學方法比較陳舊,人才培養結構體系活力不足,高校與企業之間的產學研合作體系薄弱,面向實際的工程訓練不足,學生工程實踐能力的培養和訓練要求跟不上社會發展對IT人才的需求[1]。尤其是地處祖國西北邊陲的新疆、兵團,技能性、應用型信息技術人才極度匱乏。
  因此,積極推進高等教育實踐教學改革,調整本科人才培養方案的課程體系,轉變教學模式,創新人才培養模式,構建應用型、工程型實踐教學體系,不斷加強實踐教學內涵建設,培養和造就一批素質高、能力強,具有創新性,適應社會要求的信息技術應用型人才,是我國高等教育義不容辭的責任和使命,也是新疆、兵團等地方高校人才培養的核心所在。
  1工程應用型人才培養策略
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