基于校企合作的模塊化\\項目式實訓教學模式研究
2010-12-31 00:00:00杜文軍梁斌趙慶展路國棟鄭鴻英
計算機教育
2010年24期
摘要：依托校企合作、以項目為驅動的實訓教學，是應用型人才培養過程中最重要的實踐環節之一，是培養學生實踐能力和創新精神、提升學生就業競爭力的有效途徑之一。石河子大學信息科學與技術學院通過多年的研究與實踐，探索高校、企業與社會產學研有機結合的人才培養途徑，形成了基于校企合作的“模塊化、項目式”實訓教學模式，實施效果明顯。本文重點對此教學模式進行介紹。
關鍵詞：校企合作；實訓教學；項目驅動
目前，我國的IT人才隊伍存在嚴重的結構失衡現象，既缺乏高級IT人才，更缺乏熟練掌握電子信息技術的工程型、應用型人才。同時，許多地方高校的實踐教學模式和教學方法比較陳舊，人才培養結構體系活力不足，高校與企業之間的產學研合作體系薄弱，面向實際的工程訓練不足，學生工程實踐能力的培養和訓練要求跟不上社會發展對IT人才的需求[1]。尤其是地處祖國西北邊陲的新疆、兵團，技能性、應用型信息技術人才極度匱乏。
因此，積極推進高等教育實踐教學改革，調整本科人才培養方案的課程體系，轉變教學模式，創新人才培養模式，構建應用型、工程型實踐教學體系，不斷加強實踐教學內涵建設，培養和造就一批素質高、能力強，具有創新性，適應社會要求的信息技術應用型人才，是我國高等教育義不容辭的責任和使命，也是新疆、兵團等地方高校人才培養的核心所在。
1工程應用型人才培養策略
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