大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革與實(shí)踐

　　摘要：伴隨著計(jì)算機(jī)發(fā)展和中小學(xué)信息技術(shù)教育的普及，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程面臨著全新的形勢(shì)和任務(wù)。本文通過(guò)分析新生的計(jì)算機(jī)水平，重點(diǎn)闡述計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式和考核方式等方面所作的改革探索，并提出一系列解決具體問(wèn)題的方法和見(jiàn)解。
　　關(guān)鍵詞：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)；課程改革；研究與實(shí)踐
　　
　　大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程作為各個(gè)高校非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的公共基礎(chǔ)課程，其影響力和重要性都是非常巨大的，其教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本操作技能，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)的計(jì)算機(jī)類(lèi)課程打下基礎(chǔ)。
　　但是大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程性質(zhì)具有理論和實(shí)踐相結(jié)合，尤其突出實(shí)踐環(huán)節(jié)、相關(guān)技術(shù)發(fā)展迅速、知識(shí)更新快等諸多特點(diǎn)，傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法無(wú)法滿(mǎn)足課程發(fā)展的需要。因此，我們必須根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)，不斷進(jìn)行教學(xué)改革，探索新的教學(xué)方法和手段，采用新而實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容，嘗試多元化教學(xué)和考試，緊跟時(shí)代的發(fā)展，以提高教學(xué)質(zhì)量，最終達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的 [1-2]。
　　1推行分類(lèi)、分層次的課程教學(xué)改革實(shí)踐
　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程是非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的第一層次，各個(gè)專(zhuān)業(yè)都以必修課的形式開(kāi)設(shè)。這門(mén)課的學(xué)習(xí)，一方面能拓展學(xué)生的視野，另一方面也能為后續(xù)計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)做好必要的知識(shí)準(zhǔn)備，使學(xué)生能在各自的專(zhuān)業(yè)中充分利用好計(jì)算機(jī)這項(xiàng)技術(shù)和工具。……