大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析

　　摘要：以湖南某高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)現(xiàn)狀為背景，通過(guò)調(diào)查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教師的專業(yè)背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)以及教學(xué)效果和個(gè)人發(fā)展前景等問(wèn)題，指出當(dāng)前大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)由計(jì)算機(jī)專業(yè)教師擔(dān)當(dāng)?shù)姆N種弊端，提出計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)應(yīng)與各學(xué)科專業(yè)緊密結(jié)合的思想，提出大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)應(yīng)由各專業(yè)教師來(lái)?yè)?dān)任的解決方案，旨在為全面提高大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)水平提供參考。
　　關(guān)鍵詞：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)；教師；現(xiàn)狀；對(duì)策
　　
　　
　　1背景
　　大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課及相關(guān)課程是大學(xué)生在大學(xué)期間計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)入門和掌握計(jì)算機(jī)基本技能及其應(yīng)用的重要途徑。隨著信息社會(huì)對(duì)人才的需求，各個(gè)大學(xué)加大了對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)和基本技能訓(xùn)練的重視程度。針對(duì)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的教改研究，教學(xué)方法、教學(xué)模式、課程體系等內(nèi)容的理論和實(shí)踐探討是當(dāng)前我國(guó)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的熱門課題，產(chǎn)生的研究成果對(duì)推進(jìn)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)，提高大學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力起到了很大作用。然而，在諸多計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)教改課題的研究中，很少有專門針對(duì)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)教師這一群體本身的研究?jī)?nèi)容，也很少有針對(duì)大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課與大學(xué)生自身專業(yè)的相關(guān)性問(wèn)題以及大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教師本身知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)背景和在高校的工作狀況的研究。實(shí)際上，大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教師在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中扮演著非常重要的角色，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是人才培養(yǎng)的前提。……