獨立學院軟件工程專業實踐教學體系改革\t

　　摘要：根據軟件行業的發展現狀和人才需求趨勢，闡述適應新的人才培養模式的專業實踐教學模式的構建，創新的一體化的軟件工程專業實踐教學體系的架構和實施，以及這一實踐教學體系對提高軟件專業學生的工程實踐能力和創新能力的作用。
　　關鍵詞：軟件工程；人才培養；實踐教學體系；專業實踐
　　
　　當今軟件行業高速發展，軟件企業急需大量的有項目開發實踐能力的軟件人才，以大連為例，目前正在建設的10個軟件園，每個園區大約需要7～8萬名程序開發人員，未來3～5年需要將近40～50萬名軟件人才。企業在錄用員工時，除了進行常規的理論基礎知識筆試以外，更加看重的是學生的實際項目開發能力，每次面試必問的問題基本上都是開發過什么項目，項目的業務功能是什么，項目的規模都多大，幾個人開發的，有團隊合作么，項目中使用的什么技術，對最流行的技術掌握程度等這類問題。
　　許多學生通過扎實的基礎理論知識，順利地通過了筆試，但就因為在校學習期間沒有開發過有一定規模的軟件項目，項目開發實踐能力不足而不能成功就職于自己心儀的企業，那遺憾的心情是每個高校所不愿意見到的。
　　我院總結分析了歷屆畢業生就業情況，及時對軟件工程教學體系進行了改革，提升了實踐教學在整個教學環節的地位，增加了大量的專業實踐教學，建立了完善的專業實踐教學體系[1]，為鍛煉學生的軟件工程實踐能力[2]提供了必要保證。……