國際乒聯規則的改變對體育院校乒乓球教學訓練的影響*

程 序

(武漢體育學院 教務處,湖北 武漢 430079)

國際乒聯規則的改變對體育院校乒乓球教學訓練的影響*

程 序

(武漢體育學院 教務處,湖北 武漢 430079)

加強對現代乒乓球競賽規則改變的研究,就是力圖探索乒乓球項目特點和競技規律、尤其是規則改變對體育院校乒乓球教學、訓練、科研等方面所帶來的諸多影響因素。以便破解難題尋找應對辦法來充實和調整院校教學訓練的對策,從而提高教學訓練水平,保證人才培養質量。

乒乓球競賽規則;體育院校;教學訓練

Author’s address Teaching Affairs Office,Wuhan Inst.of P.E.,Wuhan 430079,China

國際乒聯規則的改變對現代乒乓球技術發展的影響

由于中國隊在近幾屆世錦賽、奧運會等比賽中幾乎包攬所有金牌,造成中國與世界競技實力的發展極度不平衡,國際乒聯為了改變目前現狀,近幾年不斷對競賽規則進行了改變。從2000年至2002年3年中對乒乓球規則進行了3個方面的重大改革:(1)小球變大球,將38mm直徑的小球改為40mm的大球,使球的速度降低4%,球的旋轉降低13%;(2)11分制改變,由每人每輪5次發球改為每人每輪2次發球,從總體時間上縮短了賽程,由于每局的分數減少一半,增加了勝負的偶然性;(3)無遮擋發球,改變過去發球的隱蔽性,加大了透明性,降低了前三板的威脅性。規則的三大改變,對乒乓球運動員的技術、戰術、心理、體能等方面帶來一次新的沖擊,徹底改變了優秀運動員長期以來所形成的技戰術乃至心理方面的優勢。從不同時期國際乒乓球技術的發展方向來看:20世紀80年代“積極主動、特長突出、技術全面、戰術變化多樣、沒有明顯漏洞”;90年代“力爭主動、前三板上手快、變化多,相持攻防轉換能力強”;2000年至今,各種打法和技術相互滲透,達到兼容并取諸家之長的境地,使乒乓球技術的5大制勝因素快、準、狠、變、轉已提高到一個新的層次,并呈現出兇、拼、搶、搏的技術持點和技術風格。每一個時代技戰術的發展和創新都與某一個時期的規則的改變息息相關,從而使乒乓球的技術發展具有以下的特征:(1)“前三板”技術的主動性和多變性、“相持階段”的攻防結合性和變化性;(2)對運動員的專業素質和綜合能力的需求提高,運動員不僅要掌握乒乓球各種技戰術,還必須具備技能、體能、心理、意志等綜合能力;(3)必備創新的意識或創新的精神,繼承與發展、學習與創新是中國幾代人傳承下來的寶貴經驗和精神財富,尤其在打法、技術上的創新,才能立于不敗之地。

國際乒聯規則的改變推動體育院校乒乓球教學、訓練、科研融為一體

2.1 把體育學院建設成為以“教育、訓練、科研”三結合的人才培養基地

2001年2月,國務院辦公廳[2001]15號文件提出:把北京體育大學重點建設成為綜合性、高水平的教育、訓練、科研“三結合”基地。這個要求不僅明確了新時期北京體育大學的辦學方向和任務,同時也引導其他13所體育院校的辦學奮斗目標。這既是國家對北京體育大學發展的要求,也是時代賦予其他13所體育院校新的歷史使命。

“三結合”的關鍵是把體育院校的乒乓球教學、科研與訓練緊密結合。長期以來體育院校處于半封閉辦學模式,院校的教師很難有機會參與到乒乓球一線的實際工作之中,更難以掌握最新的乒壇發展信息,從而使院校的教學、科研與訓練脫離了現代乒乓球發展的實際,使院校的教學難以準確地把新理念、新變化、新技術及時融入到教學、訓練與科研之中。“三結合”基地,實質是解放思想,打破常規,走出校門,院校主動參與到現代乒乓球技術發展與改革的大潮中,強調院校教師、教練員、科研人員、管理人員及學生能主動參與國家、省市或俱樂部的乒乓球教學訓練、科研之中,強化理論與實踐的高度結合。目前14所體育院校都設有乒乓球教研室,在幾十年學科發展和專業建設中,形成了自身的人才培養理念、專業品牌和教學特色,尤其是近幾年拓寬了高層次人才碩士生、博士生的培養。2001年由于5所直屬體育院校管理體制的轉化,中央與地方共建,加強了地方體育行政部門管理,為實現“教學、訓練、科研三結合”辦學模式提供更多的物質保障條件。通過“三結合”基地的建設,加強了體育院校教師業務的培訓,擴大了對外交流,提供學生鍛煉、學習的平臺、強化了院校與政府、社會、省市專業隊結合的平臺,拓寬教學、訓練、科研渠道,使體育院校培養的乒乓球專業人才能直接進入體育事業的主戰場。目前體育院校按照“綜合性、高水平、有特色”的要求,改變了單一師資力量為主的人才培養模式,建立門類齊全、多種規格的體育專門人才培養方向。實踐證明,“三結合”辦學模式具有強大的生命力和核心競爭力,它充分發揮和挖掘了體育院校辦學特色和優勢,“亦讀亦訓、科學研究、體教結合”和“一條龍”的專業人才培養模式,為國家培養出楊威、程菲、孟關良等奧運冠軍。

2.2 樹立體育院校科學研究為一線運動隊服務的宗旨

牢記體育院校以人才質量為中心,以教學、訓練、科研三結合的人才基地的辦學思路,始終貫穿高等體育院校為國家培養人才、科學研究、社會服務的三大功能。體育院校的科學研究工作必須始終與競技體育運動訓練實踐高度結合,把訓練實踐中存在的難點、熱點等問題作為科研工作的出發點。利用體育院校人才和學科交叉優勢,打造高水平的科研團隊直接為一線運動隊科學研究服務,具有其重要意義和作用。如何在下屆倫敦奧運會再鑄輝煌,必須堅持中國乒乓的發展之道,需建好言、獻好策,才能鞏固中國乒乓球隊的霸主地位。回顧和總結中國乒乓球隊近幾十年發展歷程,總結出幾條成功的經驗:(1)發揮舉國體制,是舉全國之力來辦大賽;(2)中國體育界,尤其是乒乓界老一代教練員、運動員為我們留下的寶貴精神財富;(3)具有一批高素質的科研團隊;(4)重視基層教練員的選拔和培養。在北京2008年奧運會上,全國14所體育院校有近1000多人直接或間接參與奧運會的競賽組織管理、裁判、科研團隊、志愿者工作。譬如武漢體育學院工程研究所所長鄭偉濤教授擔任中國帆船帆板副領隊,并兼任科研團隊攻關工作負責人,為中國奪取第一個帆船帆板奧運會冠軍立下汗馬功勞。

2.3 加強體育院校乒乓球專業教師對新規則的理解和認識水平

高等體育院校作為為國家培養高層次、高素質人才的搖籃,也是科學知識創新、發展先進文化的重要陣地。教師是進行創新教育的第一要素,一支富有創新精神的乒乓球教師隊伍是一所大學最寶貴的物質財富。我們必須適應國家乒乓事業發展和戰略的要求,大力培養和造就一批具有實踐經驗和理論水平的專業師資隊伍來完成為國家培養不同層次、不同角色的教練員、運動員、科研人員、管理人才。在學術規劃上,學校應站在戰略高度對專業人才建設予以高度的重視和嚴格把關,在準確定位的前提下,專業的發展要順應世界乒壇的潮流和學校辦學實際。一個好專業必須有幾位名師和名教,在全國行業系統中才具備優勢和核心競爭力,一位名師可以帶活一批人,一批人又可以搞活一個學科。院校在立足自身選拔、培養的基礎上,積極引進國外高水平人才、學術成果、科學技術來充實院校師資隊伍,滿足本科生、研究生不同層次的教學、訓練、科研工作。同時積極參與國家體育總局乒羽運動管理中心所組織的各級教練員、裁判員崗位培訓、全國性乒乓球錦標的現場觀摩與學習,不斷提高大學教師的視野、了解現代乒乓球運動項目發展方向、認識項目發展規律、特點及競技制勝要素。優化師資隊伍的職稱、年齡、學歷等結構,組建一支業務素質高、科研能力強、識大局、顧大體,具有奉獻精神和較強的創新能力的乒乓專業教師團隊。

2.4 乒乓球發展的先進理念、創新技戰術、新的規則及時融入到教學教學訓練中

學校應積極營造一個有利于生存和發展的外部環境,多渠道地讓一批乒乓球專業教師、高水平運動員、裁判員、競賽組織管理人員等都能參與到國內外有影響的學術機構和管理工作當中,使他們能夠站在第一線及時地參與和了解該項目的發展現狀,尤其是最新的技術戰術規則等方面的信息來源。同時能在第一時間內把最新的信息源反饋到體育院校的教學、訓練、科研之中,這樣才能使體育院校的教學工作落到實處,才能使所培養的人才符合國際化和專業化的需要,使體育院校在乒乓球專業人才方面做到有所為。其次,采取走出去請進來的教育教學方式,創造條件讓一部分老師參加一些國內外有影響的專業學術活動,如科報會、學術會和培訓班等。再次,利用學校的資源積極承辦一些有影響的大型國內外賽事,通過競賽加強學校與不同層面的信息交流及對外聯系,讓更多的教師和學生能夠參與到教學實踐活動的第一線,從中使他們了解、學習、掌握到該項目一些新的技術、戰術和規則,為今后的教學訓練科研夯實堅實的基礎。

結論

(1)乒乓球規則是乒乓球運動的重要組成部分,它始終伴著乒乓球技術的發展,而規則在推動和平衡乒乓球運動中起到不可替代的作用,誰先掌握它,誰就具有主動性。

(2)體育院校必須始終堅持教育、訓練、科研三結合基地,這是體育院校生成與發展的主線,更是培養和提高人才質量的核心。

(3)堅持科學研究為一線運動隊服務的宗旨,充分發揮體育院校人才庫、知識庫的優勢,為提升科學化訓練水平服務。

(4)堅持與時俱進,把現代乒乓球發展的先進理念、創新技術融入到體育院校課程設置的教學計劃之中。

(5)培養一批名師名教,才能不斷推進學科發展,提高乒乓球專業建設的水平。

[1]胡躍華,陳小華.從乒乓球發球規則的修改看發球技術的新變化[J].武漢體育學院學報,2002,36(4):12-14.

[2]許永剛,孫民治.中國競技體育制度[M].北京:人民出版社,2006.

[3]陳小華,黃莉芹.從近期規則的變化看乒乓球運動發展的趨勢[J].武漢體育學院學報,2002,36(1):76-77.

(2010-03-09收稿)

Influence of changes of International T able T ennis Federation Rules on table tennis teaching and training in P.E.Colleges//

CHENGXu

The paper discusses the influence of the changes of the International Table Tennis Federation Rules on the table tennis teaching,training and research in P.E.Colleges.The paper proposes to find out countermeasures to enrich and adjust the teaching and training in the P.E.Colleges.

Table Tennis Competition Rules;P.E.College;teaching and training

G807.01

A

1672-268X(2010)04-0071-02

湖北省高等學校省級教學研究項目(20050337)。