突破高考英語短文改錯

張素紅

高考英語短文改錯題僅占15分,分數不多但是每一分都很關鍵,并且一直是考生感到棘手的題型之一。為了幫助考生我從題型特點、錯誤類型及其解題方法幾個方面做以下分析:

一、高考英語短文改錯題題型特點

高考英語短文改錯題是以篇章為單位, 要求考生有很高的閱讀理解能力,考生必須擺脫孤立片面的思維定勢,以一種連貫的思路、整體的眼光去適應這一題型。但是高考短文改錯題具有“高起點、低落點”的特點,對學生的語言感覺和語言能力要求較高,但改正的錯誤往往比較簡單。很多學生做不好改錯題不是因為沒有掌握這些語法知識,而是不能通過語感找出錯誤。所以培養學生有意識地去注意一些高考短文改錯的常考題型特點非常重要。

二、高考英語短文改錯題錯誤類型

經過對2000年以來的高考英語短文改錯題作了細致的分析并加以歸類后,發現動詞仍是考查的重點,其他詞類趨于平均化。

1.動詞考查。主要考查動詞的時態、語態、主謂一致和非謂語動詞的使用。

The time passes quickly. Evening came. (2002)passes→passed

High over the water, they discover a hole in the balloon. (2006)discover→discovered

My parents will do all they can make sure that I get a good education. (2001) make前加to

…was very surprised see this when the balloon landed in front of them. (2006) see前加to

Soon I began to enjoy talk to myself on paper as I was…(2003) talk→talking

2.名詞考查。主要涉及可數與不可數名詞以及名詞的單復數的誤用。

Their word were a great encouragement to me. (2003) word→words

There are advantage for students to work while… (2005) advantage→advantages

3.代詞的誤用和限制詞的搭配

代詞涉及人稱代詞、指示代詞、不定代詞,主要是代詞的格與數的錯用和漏用。如男性用了女性代詞,單數用了復數代詞或相反;應當用形容詞性的物主代詞用了名詞性等。限制詞的搭配主要涉及冠詞、指示代詞、物主代詞的錯誤搭配。

The three of them were very excited.(2002)them→us

Finally, the men threw most of his clothes to save themselves. (2006) his→their

As everyone knows, its famous mountain with all kinds of animals and plants. (2002) famous前加a

4.形容詞和副詞

主要涉及到形容詞和副詞的原級、比較級與最高級的誤用,以及形容詞和副詞的誤用等。

…a concert can be very excited. (2004)

excited→exciting

The two men threw all their equipment into the water to make their balloon light. (2006)

light→lighter

5.考查上下文的邏輯關系

如but, and, so, however, otherwise, however等一些并列連詞和連接副詞的誤用。before, after, when, until, since等狀語從句引導詞的誤用等,還有動詞、肯定和否定的誤用或多用等。

…as if my parents treat me as a visitor and a guest. Do they… (2001-84) and→or

It was about noon we arrived at the foot of the mountain.(2002-78) noon后加when

So then, a concert costs so much.(2004-82) So→But

I wont be able to meet you at the airport although I have classes in the afternoon. (2004)although→because/as

6.固定詞組及慣用法的搭配

主要指一些動詞詞組的介詞或副詞使用錯誤

…sisters…in any other words, I am an only child. My parents…(2001-77) 去掉any

Evening came down. (2002-83) 去掉down

The balloon was coming up.(2006-80) up→down

The crowded are waiting for to greet them… ((2006-84)去掉for

to spend on anything as if they please. (2005-81)去掉if

7.數詞的誤用

主要是序數詞與基數詞的混用和錯用,以及hundred, thousand, dozen, score等詞和具體數量詞連用時的用法以及表示約數的用法。

三、高考英語短文改錯題的正確的解題方法

短文改錯不同于單句改錯,其改錯的過程是在一個特定的語境下進行的,其中的每一個錯誤都與上下文息息相關。因此,解題時考生要運用從“篇章著手,了解大意”,到“逐句分析,依行查錯”,再到“復讀全文、檢查核對”三步走的策略。

答題時考生應聚焦以下幾點:

1.句中的時態、語態與語篇的行文協調嗎?2.非謂語動詞的形式正確嗎?3.主謂語一致嗎?4.各種代詞以及one, it, that等在指代關系上的使用正確嗎?5.名詞的數與格正確嗎?6.受母語的影響,although和but、because和so、return 和back、repeat和 again重復使用了嗎?7.表示轉折并列關系的連詞、副詞使用正確嗎?如:but, and, or, therefore, however的使用。8.固定搭配正確嗎?9.冠詞的使用正確嗎?

總之,改錯是一個具有一定難度而且較為復雜的過程,包含內容多,涉及范圍廣,要做好這種測試題,非下苦功不可。只有通過廣泛閱讀,反復大量實踐,不斷提高,才能走出一條成功之道。