淺談家庭道德建設中存在的問題與對策

◆黃世平

(廣西柳江縣白沙中學)

淺談家庭道德建設中存在的問題與對策

◆黃世平

(廣西柳江縣白沙中學)

青少年是社會主義事業的建設者和接班人,在我國人口總數中所占的比例較大。青少年品性的好壞直接影響到社會的穩定,民族的興衰,關系到和諧社會的建立。國家對青少年給予了厚望,《全民思想道德建設實施綱要》的實施體現了黨和國家對思想道德的重視。據調查,在影響青少年品性養成的眾多因素中,家庭的影響占主要地位,因此,加強家庭道德建設勢在必行。

一、現代家庭倫理道德存在的問題分析

1.家長依賴學校,推脫教育子女的責任

很多家長糊涂地認為:自己的刀削不了自己的把,病要大夫看,孩子要教師教。因此,他們把教育子女的責任完全推給了學校。他們只負責從經濟上、生活上滿足子女的需要,而不顧孩子的智育和德育。

2.父母對孩子期望過高,忽視品德教育

“望子成龍,望女成鳳”大多數的家庭都希望自己的子女將來能成為社會的高層人員,如專業技術人員或管理人員等。為此,他們更多關心的是分數,而很少關注子女的教育問題,以至出現了很多高分低能的現象。

3.家長教育方法不當

粗暴打罵、溺愛袒護、放任自流是我們當今大多數家庭對子女的最為常見的教育方式,孰不知在獨生子女家庭時代的今天這樣的弊病教育給他們幼小的心靈帶來多大的危害:叛逆、養尊處優、自私自利、任性狹隘甚至走上犯罪的道路。在學校,筆者曾對本校 30多名后進生進行問卷式調查。通過調查發現:家庭教育不良是后進生形成的最主要因素,占后進生形成歸因中的比例最大。

4.家庭環境的影響

家庭環境的熏陶,不僅影響子女的個性發展而且對子女的世界觀、人生觀、價值觀的形式和確立,起著重要的作用,對人的一生健康都有影響。經筆者對某校初中三個年級共 370人無記名問卷調查:家庭有麻將牌的占65%;父母經常打麻將的占 55%;孩子會打麻將的占 65%;孩子正在學打麻將的占 10%。如此家庭環境,能培養出社會有用人才?另外,在農村很多留守兒童由于父母常年外出務工,使得正處于青春期發育時期的子女缺少了父母的關愛與鼓勵,非常容易因為一些挫折和打擊而造成喪失自信、甚至自暴自棄的頹廢心理。

5.家庭結構裂變扭曲青少年健康人格

家庭結構發生裂變,比較突出的是離婚率上升和家庭的重新組合。家庭裂變受害最深的是青少年,它給孩子的心靈造成嚴重創傷。許多青少年因為父母離異無人管教而誤入歧途,走上犯罪道路;又因家庭缺乏“唱白臉”母愛或“唱黑臉”的父愛,而使他們心態扭曲,感情脆弱,煩躁焦慮,沉默寡言。

通過以上分析我們可以說感受頗深,在舊的觀念下,不科學、不得法的家庭教育在很大程度的制約著、阻礙著家庭教育的發展。教育專家指出:家庭教育不僅是基礎教育,而且是主導的教育,是任何學校教育和社會教育永遠代替不了的。家庭教育比學校教育更能塑造孩子的個性、人格、文化品位和價值觀念。對家庭教育要有科學性、有效性、針對性、指導性,這樣才能對家庭教育起到提升和導向作用,保障科學的家庭教育能夠全面、長期、穩定、持續進行。

二、提高家庭德育教育效果的措施

家庭道德建設是社會主義精神文明建設的重要組成部分,是保證青少年健康成長、樹立良好道德品質和廣大社會成員幸福生活的重要條件。為此,在青少年的家庭德育工作中,我們必須注重以下幾點:

1.優化家長自身的人格形象

父母是子女的第一任老師,家庭是子女受教育的第一個場所。父母的言行舉止對子女起著潛移默化和言傳身教作用。因此,為了子女的健康成長,做父母的一定要以身作則,做出表率。要孩子做到的,自己首先要做到;教育子女要誠實守信,父母不能帶頭說謊。“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”就是講的這個道理。

2.注意教育方法的科學性

(1)要根據孩子的心理特點,循序漸進。孩子不同年齡階段有不同的心理特點,隨著年齡的增長,各個方面都會發生變化。采取恰當的教育措施,家庭教育才能收到好的效果。

(2)家長要樹立“雙向教育”新觀念。家長和子女在家庭中應處于平等地位,子女尊重家長,家長也不能要子女絕對聽從。子女與家長一樣,對家庭的重大事情有發言權,家庭全體成員有事相互協商,共同解決。通過“雙向教育”加深相互理解,消除“代溝”,增進親子感情,家庭教育的效果也會更好一些。

3.建立和諧的家庭氣氛,培植融洽的親子關系

融洽而密切的親子關系不僅對提高學生學業成就具有明顯而積極的影響,而且對學生性格結構的發展和良好品德的形成均具有明顯而廣泛的積極作用。父母給予孩子關心、愛護和幫助有利于孩子身心的健康發展,有利于端正孩子的學習態度,提高學業成績,也有利于良好性格品質和道德品質的發展。而融洽的親子關系的培植又同整個家庭氣氛密切相關。因此,建立和諧的家庭氣氛和親子關系應當是家庭教育中的一個重要內容。

4.大力加強家庭教育的法制建設

對現有調整家庭關系的法律,如《婚姻法》、《繼承法》和《刑法》中“遺棄罪”、“虐待罪”、《民法通則》中“人身權”等法律規定,必須認真貫徹執行;對于與家庭關系十分密切的法律,如《九年制義務教育法》、《未成年人保護法》、《保護婦女、兒童、老人合法權益》等法律,應進一步明確強有力的執行機構,堅決貫徹執行。同時還應考慮制定《中華人民共和國家庭法》,建立“家庭法院”或“家庭法庭”,以使弘揚中華民族傳統美德,優化現代家庭品德教育得到強有力的法律保證。從而,使青少年的身心得到健康的發展。

5.開設家長學校,引導、輔助家長共同教育

由于歷史年代背景的原因,今天很多中學生的父母,本身文化程度不高,缺乏遠見,對教育的本質不了解,認識不到教育子女也需要一定的理論基礎和心理學、人際關系學等科學知識。因此,學校和相關政府部門有責任很有必要開設各類家長學校,對家長進行各方面的指導和培訓是使之更好的為家庭道德建設服務。

家庭道德建設是構建和諧社會的主要支撐點之一,同時也是青少年德育教育體系一個重要組成部分。我們要重視這項基礎工程,使家庭教育科學化,為子女成才,形成正確的人生觀,樹立良好的思想道德品質創造條件,提供可能。