高校網絡思想政治教育新模式研究

李 波

(中北大學 人文與社會科學學院 山西 太原 030051)

高校網絡思想政治教育新模式研究

李 波

(中北大學 人文與社會科學學院 山西 太原 030051)

網絡時代的到來,給人們的生活方式、思維方式、工作方式等帶來了重大的變革,更給思想政治教育工作帶來前所未有的挑戰。如何盡快適應新環境是網絡時代給思想政治教育工作者提出的新的重要課題。本文通過分析網絡時代思想政治教育的特點及現狀，提出了構建網絡思想政治教育的新模式。

思想政治教育 網絡環境 模式

網絡思想政治教育是指以認清網絡本質和影響為前提,利用網絡促使網民形成符合一定社會發展所需要的思想政治品德和信息素養的虛擬實踐活動［1］。正確認識這個新階段的新特點；盡快適應這個新階段的新要求；構建出科學有效的網絡思想政治教育模式。是思想政治教育工作能夠健康發展的關鍵。

1.網絡時代高校思想政治教育的特點

網絡思想政治教育是思想政治教育的新領域，是為適應網絡環境的出現和發展而產生的，正日益成為高校思想政治教育工作的重要組成部分，并隨著思想政治教育實踐活動的豐富發展而形成自身的特點。

⑴教育地位的平等性。網絡環境消除了傳統人際交往中的各種障礙，使教育者與受教育者的地位更加平等。在網絡環境中人們可以暢所欲言，自由表達思想觀念，教育者更多地是作為一個管理者和引導者，及時的有針對性的對受教育者進行正確的管理和引導，從而達到更好的思想政治教育效果。

⑵教育過程的互動性。網絡是各種思想、觀念、信息等匯集的地方,為教育者與被教育者提供了互動的平臺。網絡改變了單一的思想灌輸和教育者一方主動、一方被動的局面,形成互動的教育環境,有利于大學生主體性的發揮和教師主導作用的實現。網絡上大學生一般以自己平時關注的熱點問題出發展開討論,教師以一個討論者的身份參與整個過程,發表自己的見解,并加以引導,使討論的問題引向學生理性的思考,實現思想政治教育的效果。

⑶教育手段的多樣性。隨著思想政治教育網絡化的迅速發展。網上黨校、主題網站、BBS論壇的建立。開會、談話、理論學習等，都可以通過網絡來完成。極大豐富了思想政治教育的內容、提高了思想政治教育的實效性。

⑷教育效果的不確定性。思想政治教育的目的，就是要通過思想政治教育活動，在教育對象的思想和行為以及社會生活等方面有目的的進行相關的德育教育并盡可能的達到的一種既定的狀態。而在網絡條件下，教育者不再是提供教育信息的主導者，受教育者可以通過自己的興趣愛好瀏覽網上信息。在這種情況下達到思想政治教育預期效果就呈現出了不確定性。

2.高校網絡思想政治教育的現狀

⑴網絡中的虛擬交往行為給思想政治教育工作增加了難度。網絡的虛擬化特征導致大學生們人際交往的障礙和道德的弱化。由于網上交往更具隱蔽性、開放性和神秘感。當大學生在虛擬世界獲取到超過現實世界的快樂時,就會沉迷其中,進而引發了大學生不良的心理障礙。如人際關系障礙等。

⑵思想政治教育者的網絡技術和網絡管理水平落后。要增強網上思想政治和道德教育的吸引力,提高網絡思想政治教育的實效性,教育者必須具有較高的網絡素質,即對互聯網的認識水平和運用互聯網技術的能力。當前高校中既是思想政治教育的行家又是互聯網技術運用能手的教師相對較少,且這種“復合型”教師不可能在短期內充實和提高。

⑶傳統的教育觀念不能適應網絡思想政治教育的要求。在網絡環境下,傳統的教育方式存在許多局限性,它不能適應網絡環境下大學生的個性化、自主化和創造性。當前,不少網絡思想政治教育只是傳統思想政治教育課堂的簡單搬家,在形式設計上單調刻板,沒有從根本上改變單向灌輸的模式,不能滿足大學生的好奇心和新鮮感,盡管缺少了傳統課堂上的束縛,教育效果并不盡人意。

3.網絡時代高校思想政治教育新模式的構建

網絡思想政治教育模式的建構，要以對網絡教育自身特點的準確把握為前提，以科學方法的運用為工具，以合理的結構為目標。

⑴培養“高素質，復合型”思想政治教育隊伍。網絡時代的發展日新月異，思想政治教育者也要不斷提高自身素質，適應網絡時代的發展，除了在堅持馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”為指導前提下做好青年學生的思想政治工作，還要提高教育者的網絡技術，建立和完善思想政治教育工作網站，通過網絡輿情分析把握學生思想動態，出現問題及時處理。

⑵構建高質量的思想政治教育主題網站。再好的網站如果沒有人去瀏覽也是沒有意義的，高校思想政治教育網站既要注意樹立宣傳網站的權威性又要具有親和力和吸引力。在網站、網頁的制作上不僅版面要有個性、鮮活,更主要的是內容上要有鮮明的思想性、真實性更要體現敏銳的觸覺、深刻的分析獨到的見解等特點在欄目的確定上既要有思想教育的內涵又不失網絡語言的特點0。

⑶建立統一的多層次的相互溝通的思想政治教育網絡,實現思想政治教育網絡化。要盡快建立全國性的高校思想政治教育網絡。從事全國高校思想政治教育研究的機構應承建全國高校思想政治教育網絡,并以各高校作為其支撐的網點。各高校再建立自己的思想政治教育網站或制作思想政治教育專題主頁,發布交流思想政治教育信息,并使各高校網站相互溝通,實現思想政治教育資源共享。為了充分發揮高校思想政治教育網絡的功能,應確立思想政治教育工作網絡化的指導思想。

4.結語

網絡環境下的高校網絡思想政治教育是一個龐大而復雜的系統工程，同時又是一項緊迫而現實的艱巨任務，我們只有適應信息技術和網絡發展的特點，邊實踐，邊總結，掌握規律，科學管理，在這一過程中，思想政治教育工作者也要不斷地修正、補充和完善，創新現有的模式，使網絡技術更好服務于高校思想政治教育。

［1］韋吉鋒.芻議網絡思想政治教育的特點.楊州大學學報：高教研究版，2004,（8）:48－52.

［2］高巍翔.建立網絡時代高校思想政治教育工作的新模式［J］.武漢理工大學學報(社會科學版),2001,(3).

李波（1975-），女，山西省人，碩士研究生，主要從事思想政治教育方面研究。