提高寫作能力及作文成績

薛俊秀

摘要:書面表達是考試必考題型,同時也是學生們普遍感覺比較困難的一個題目,本文主要從兩方面詳細闡述如何使學生提高寫作能力及作文成績,即平時的努力和考試過程中應注意的技巧。

關鍵詞:平時積累 速度訓練 考試技巧

在英語考試中,書面表達是必考題型。其實寫作能力的培養是一個長期的過程,所以學生們在這方面往往覺得拿高分較難,但我認為實際上它是可以通過訓練提高的。要想真正提高寫作能力及作文成績,我想必須從兩方面下足功夫,即平時積累和考試技巧。

一、注重平時積累,豐富知識儲備,提高寫作技能。

寫作能力的提高是不可能一蹴而就的,想想我們中文的作文都寫不好,又怎們能指望一夜之間就掌握良好的英文寫作能力呢?所以我們平時一定要有意識,有計劃的去訓練,去積累。我認為可以從以下幾方面努力。

1.掌握相關的寫作知識。

學生們應該對英語作文的命題形式,文章類型及題材內容等有充分的了解。這樣的話,學生遇到作文題目,才能思路清晰,不急不亂,知道從何下筆,知道從何角度組織文章。

2.積累豐富的詞匯和句型,正確運用語法。

俗話說:“不積跬步,無以至千里”。學生應該在平時大量的記憶和積累單詞,短語和句型,并熟練且正確的使用語法知識,扎實基礎。因為“巧婦難為無米之炊”,如果沒有必要的知識儲備,考試時腦袋空空是無論如何也寫不出像樣的文章的。

3.背記典型的范文,習語。

常言道:背會唐詩三百首,不會作詩也會吟。英語各種文體、類型的文章都要背記一些典型范文。應用文的格式要熟練運用。這樣寫作時方能靈活運用,舉一反三。所以我建議學生們,至少每周記一篇范文。

4.勤動筆,多練。

對于大多數學生來說,用英語寫日記可能不太現實。但我覺得寫周記是可行的。因為我覺得一周下來,總會有些事值得記錄,總能找到一段合適的時間把它寫下來。寫完后再反復推敲,修改。堅持下來,必會增強對詞匯的熟練運用,對于語法的理解掌握,對英語思維的培養運用,加強語感。這樣一來,作文水平想不提高都難,同時勢必也會促進聽、說、讀、寫的全面提高。

5.練習速度。

考試時間有限,分配給作文的時間也有限。所以平時練習寫作要有實戰觀念,進行限時訓練,不可慢慢來寫,寫好為止。要求自己在15分鐘左右寫出100字左右,且要涵蓋所有要點,然后再“精雕細琢”,“錦上添花”。這樣形成習慣,考試中就不用擔心時間不夠用的問題了。

二、熟練掌握解題技巧,把握解題關鍵。

要想考試時在有限的較短的時間內寫出較好的作文,從而得到較高的分數,一定要掌握正確的解題方法。我覺得可以從以下幾方面努力:

1.認真審題,吃透要求。

同學們不要看了題目就著急下筆,動筆前,要通過仔細閱讀試題,明確目的要求。通過審題同學們要明確以下幾點:(1)體裁。每種體裁的寫作形式不同,一定要明確寫作方向。(2)人稱。弄清命題者要求學生用什么人稱。書面表達題一般對人稱都有要求。(3)時態、語態。時態語態的準確運用,是判斷書面表達好壞的一條重要標準。一般說來,說明文、議論文多用一般現在時,記日記多用一般過去時,記敘文多用一般過去時和過去進行時。通過審題,明確體裁,知道事情發生的時間,對確定時態起著關鍵作用。還要注意是否需要使用被動語態。

審題是寫好書面表達的基礎,一篇書面表達,即使語言非常好,如果偏離了題目的要求,也難得高分。

2.明確內容,羅列要點。

我們學生做的英語作文中,要點往往在題目中都已交待得很清楚,所以要求學生在做題時必須明確這些內容,把握住全部要點,理清脈絡,既不能過分發揮,也不能漏掉要點。學生應注意逐個地、完整地把內容要點羅列出來。因為根據考綱要求,漏寫或沒有寫清要點均要失分,所以最好在寫作前將試題中的要點用筆標出,以免寫文章出現語無倫次,顛三倒四的現象。

3.組詞成句,表達恰當。

將羅列的要點逐句表達出來,這是書面表達最關鍵的一步。可以從以下幾個步驟入手:(1)找出各句主干,確定相關詞匯。(2)翻譯句子主干,翻譯時,要注意時態,語態。(3)添加句子其他修飾成分,把句子補充完整。在此過程中要注意:(1)不要簡單直譯,要用英語思維,套用英語句型,用自己有把握的句子和詞匯,不用自己拿不準的詞匯和句式。切忌用漢語句型去套用英語,乃至寫出大量漢式英語。(2)如果碰上漢語提示中找不著相應的英語詞語或句型句子,不要輕易放棄,要開動腦筋,學會用內容相近的句子來表達,如:他考試不及格。如果你記不住fail in the exam,可以換成not pass the exam或not do well in the exam。(3)選擇正確的人稱、時態、語態,注意冠詞、單復數、大小寫、標題等。在組織句子時若能高度重視這幾點,我認為便可大大減少錯誤。

4.謀句成篇,確定段落。

要將寫好的句子連貫地組織起來,形成短文,使其有整體性,邏輯性,學生應使用一些表示并列、遞進、讓步、轉折、因果等意義的關聯詞語。有的書面表達還可以分段,但段與段之間要過渡自然。若詞數少于題目要求,可適當增加一些與內容相關的句子;若詞數多于題目要求,也可考慮將能夠合并的句子合并起來。

5.注意開頭和結尾。

“好的開頭是成功的一半”。開頭多是通篇文章的摘要,且應盡量抓住讀者的注意力。開頭的方法有很多:開門見山,解釋和描述主題,提供背景知識,小故事引出話題,提出問題,名言等等。

結尾一般是文章的升華或對文章的總結,也是閱卷老師很看中的一部分,好的結尾能引起讀者的共鳴,深化主題,增加文章亮點。結尾的方法有:總結文章觀點,重復開頭或題目,提出問題,提出結論,引言,故事等。

6.仔細檢查,認真修改。

初稿完成后,要以做短文改錯的態度來檢查。檢查時要注意以下幾點:體裁,格式是否恰當,寫信不能寫成通知,說明文不能寫成議論文;要點是否有遺漏;是否偏題跑題;固定搭配是否正確;時態、語態、主謂是否一致;單復數變化是否有錯;每個句子成份是否完整;單詞拼寫是否有錯;總的字數是否合乎要求等等。而且書寫時學生一定要認真,使得卷面整潔美觀,如果書寫潦草,字跡難辨,給人留下不良印象,得分難免會受影響。

如果學生們在平時能注重寫作能力培養,注意上述幾方面,同時在考試中能熟練運用這些考試技巧的話,相信學生的作文成績一定會大大提高!