摘 要：人才培養是每個學科的重要課題，這個課題不僅關系到學科理論的發展與進步，更關系到該學科知識的生產與延續，學科人才是學科力量的保證。犯罪學人才培養在我國高等教育中仍屬空白，這不僅不利于我國高等教育的發展，更不利于犯罪學學科的建設。筆者認為，應從以下幾個方面來初步構建犯罪學人才培養體制：增加專業設置和學位，加大自主招生力度，建立人才分流機制。

關鍵詞：學系；自主招生；人才分流

1.在高校開設更多的犯罪學專業院系，設置獨立的犯罪學學位

學系是一個學科賴以存在的基礎，是一門學科制度化的標志，也是知識生產和人才培養的搖籃，因此，建立犯罪學系或設置犯罪學專業是建立犯罪學知識生產基地和人才培養基地的最主要途徑。在西方發達國家，犯罪學作為一門綜合性學科，已經十分成熟，不僅有大量的專業精英參與其中，而且犯罪學已經在高等院校有了穩固的地位。1991年，美國有416所大學設立了犯罪學系或刑事司法學院[1]。我國的學位設置把犯罪學專業納入刑法學之中，均授予法學學位。犯罪學的高校招生雖然已經有一定的規模，但仍然沒有取得穩固的地位，在國務院學科辦新頒布的學科類別中，犯罪學沒有自己的一席之 地[2]。

從實際來看，犯罪學與該學位的其他學科在學科類別、學科性質方面的差距十分巨大。學術界已經發現犯罪學在我國高等教育中的學科設置不合理，建議教育管理部門進行學科結構調整的呼聲日高。筆者認為，犯罪學作為一門綜合性學科，在高等教育中僅僅列為公安學的一個方向，授予法學學位，不利于培養理論素質嚴謹、學科知識過關的專業型人才，反而會嚴重阻礙犯罪學的學科教育發展。建議將犯罪學專業從刑法學中分離出來，在招生上，將其作為一個專業獨立招生；在院系設置上，設置獨立的犯罪學院系；在學位授予上，授予畢業生獨立的犯罪學學位。

2.以自主招生方式為基礎，基于興趣選拔專業人才

自主招生就是由學校自行組織考試，通過筆試、面試或其他多種方式綜合考查學生能力，以選拔有特殊能力的學生的一種招生方式。筆者認為，對于犯罪學來說，自主招生是一種比較可行的招生方式。首先，應該在招收犯罪學專業學生時把好“興趣關”，錄取學生時既要注重對學生全面素質的考查，更要注重對學生的犯罪學專業素質的考查，確保學生的個人興趣以及主動性、創造性等天賦的發揮。其次，在今后的培養中重視學生興趣的拓展：盡量使學生所學專業與個人興趣和未來發展規劃相契合，以保護他們的探究精神和創造力，拓展學生視野及閱歷，培養他們的獨立思考和自主判斷能力。最后，注重鍛煉學生的判斷力和決策力等創新人才核心素質。

3.建立犯罪學人才就業分流機制，做到應用型與研究型人才培養同步推進

就業是當代中國大學生面臨的一個最基本也最現實的問題，在按勞分配的制度下，不勞動意味著無法滿足自己的基本需要，甚至無法在社會上生存。在這種現實壓力下，許多犯罪學專業人才在接受過專業學科教育后卻從事其他工作，不僅嚴重浪費了犯罪學教育資源，還使得犯罪學人才出現了斷層。

筆者認為，我們要在保障就業的基礎上尊重犯罪學人才培養的客觀要求和其特殊性，注重研究型人才和應用型人才培養同步推進。犯罪學專業的應用型人才的培養目標是重點解決人才的就業問題，既能夠解決實際問題，維持刑偵工作正常進行，又能自我完善、自我提高。這種人才應該既掌握犯罪學學科的基本知識、技能，也應該在學科知識應用中具有綜合思維能力。犯罪學研究型人才培養的目標則是重點解決犯罪學研究的延續問題，培養具有堅實的基礎知識、系統的研究方法、高水平的研究能力和創新能力，在本專業領域從事研究工作和創新工作的人才。通過應用型人才培養方式，可解決犯罪學人才的就業問題，同時還為研究型人才提供了生動的實踐素材；另外，研究型人才培養方式可豐富犯罪學的學科知識研究，保證該學科得到長足發展。

參考文獻：

[1]岳 平.當代中國犯罪學的知識社會學研究[M].北京：中國法制出版社，2012.

[2]靳高風.論中國犯罪學的學科建設與發展——以社會科學發展與西方犯罪學學科建設為視角[J].中國人民公安大學學報（社會科學版），2006（1）.