學生英語朗讀能力的培養

[摘 要]朗讀是學習語言知識所必須掌握的一種基本技能，是學好一門語言的基礎。流暢的朗讀更有助于培養閱讀的基本技能，也有助于培養口語表達能力，只有認識到英語朗讀的好處，培養學生朗讀能力，學生才會由衷的學習英語， 學好英語。從而使原本枯燥的學習生活變成一種樂趣。

[關鍵詞]英語;朗讀;好處;培養;能力

教學中我們經常發現，目前由于各方面的條件制約和限制，很多中學對英語朗讀教學方面的重視程度不夠，很多學生英語發音不準，嚴重影響了學生英語綜合素質的提高，嚴重影響了我們的英語教學質量。所以，加強學生朗讀能力，成為新課程標準下對英語教學的必然要求。

什么是朗讀?朗讀就是運用重音、節奏、語調等語音手段把語言材料中的思想感情表達出來，也就是清晰響亮地把詞匯、句子、文章等語言文字材料念出來。大量準確的朗讀能夠促進聽力和口語的進一步完善;有益的朗讀更能夠充分提高閱讀和寫作水平。

朗讀在英語學習中有好處如下:

1.朗讀能促進形成正確的英語思維

英語思維靠英語語言作載體，準確無誤的朗讀就是把英語語言材料變成大腦能夠存貯的信息，久而久之，大量的英語語言材料被融合在一起，最后質變為英語的思維方式。因此，朗讀對提高閱讀能力，形成英語的思維能力有著不可替代的作用。難怪有“書讀百遍，其義自見”的千古公理。

2.朗讀能幫助學生認識單詞，豐富詞匯、短語

孤立的單詞是不容易記憶的。正如人們不易把詞典背下來一樣，而語句、文章有情節內容，單詞放在文章里，聯系上下文就便于理解，便于記憶。經常朗讀，接觸到的生詞、句式日益增多，這樣對訓練學生靈活運用常用單詞以及短語十分有益，進而促進形成正確的英語思維

3.朗讀能提升英語寫作水平

如果沒有朗讀，沒有對各種文體的了解和熟悉，就不可能掌握各種文體的寫作要領，又怎么能寫出符合這些文體要求的文章呢?反過來，有了朗讀就能更快達到中學生英語寫作水平提高的教學目標。作為一個中學生，多朗讀英語范文(尤其是背誦)對寫作是十分有益的。

英語朗讀不僅帶動他們學習英語的信心和興趣，也必定會提高他們英語的學習成績，形成良性循環，有利于英語教學。

那么，如何培養學生的朗讀能力呢?

我們除了啟發學生懂得朗讀技巧的具體內容之外，更重要的還在于啟發學生學習掌握朗讀的技能。“授人以魚，不若授人以漁。”教學過程中朗讀技巧訓練是至關重要的。

1.講究領讀技巧

領讀是初中英語課堂教學的一個重要組成部分，是學生學好英語的奠基石。如果只是機械地領讀，教師勞累，學生疲倦，收效甚微，而且整個課堂也沒有活力。教師在領讀句子時要講究領讀方法。

(1)在領讀短句時，開始幾遍可以放慢速度，待學生初步熟悉后，可突然加速，增加學生跟讀難度。

(2)領讀長句時，化整為零，集零為整。

2. 創設真實的語言情境，優化朗讀過程

建構主義基本觀認為，學習不只是向學生傳遞知識和學生被接受信息的過程，而是學生在特定的情境中主動建構知識的過程，因此，在教學中創設真實和自然的語言情境，是不可或缺的手段，可產生意想不到的教學效果。總之許多真實的生活場景，不僅加深了學生對句子、文章的理解，也培養了學生朗讀能力。

我在教學中除了在課堂上指導學生的朗讀活動之外，課外還通過組織故事會、詩歌朗誦會等多種活動來調動學生的朗讀積極性，強化學生的朗讀能力訓練，讓他們有直接的感受。這樣，我在英語教學中獲得了很多意外的收獲，學生的學習的積極性都比較高。學習生活真正變成了一種樂趣。

(責任編輯 婁潤忠)