百花洲小學(xué):百花依舊笑春風(fēng)

南昌市百花洲小學(xué)始建于光緒三十三年(1907年)，原名東區(qū)兩等小學(xué)堂，位于東湖書院百花洲畔。1996年《人民教育》《江西教育》雜志同時(shí)刊登了一篇通訊《百花洲上百花開——南昌市百花洲小學(xué)推行素質(zhì)教育紀(jì)實(shí)》，從此，百花洲小學(xué)被人們譽(yù)為“南昌市素質(zhì)教育的一面旗幟”。 2004年11月國家副總督學(xué)郭振有率教育部課改評估團(tuán)到該校調(diào)研，給予高度評價(jià)，并親筆題詞:“素質(zhì)教育旗幟，百花洲上奇葩”。近年來，百花洲小學(xué)在新的起點(diǎn)上起跳、跨越，加快了素質(zhì)教育的步伐，出現(xiàn)了許多新的亮點(diǎn)。

亮點(diǎn)一:深化機(jī)制改革構(gòu)建素質(zhì)教育支點(diǎn)

百花洲小學(xué)為了將素質(zhì)教育推向深入，近年來學(xué)校在評價(jià)制度上大膽探索，推出了綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告單，涵蓋了學(xué)科成績、期中學(xué)科綜合能力測評成績、小公民道德實(shí)踐評定、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)檢測綜合成績、教師寄語、學(xué)生本學(xué)期獲獎(jiǎng)情況及體檢情況七個(gè)方面。在這份新的報(bào)告單里，我們注意到，以往的“教師評語”變成了“教師寄語”，體現(xiàn)了一種較為和諧的教育思想和理念。

在最近的改革考試方式探索中，百花洲小學(xué)實(shí)行了期中學(xué)科開放型綜合能力測評。測評的方式比較靈活，孩子們可以自己到圖書館檢索資料，并由自己動(dòng)手獨(dú)立完成或由三五人合作完成。靈活多樣的測評方式，讓學(xué)生從課堂走到課外，豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，構(gòu)建了素質(zhì)教育的一個(gè)個(gè)支點(diǎn)。

亮點(diǎn)二:關(guān)注學(xué)生發(fā)展建立關(guān)愛機(jī)制

為全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，百花洲小學(xué)近年來推出了“改革兩表，完善學(xué)校日常管理運(yùn)行模式”的方案。在大課表中體現(xiàn)了國家課程、地方課程、校本課程有機(jī)結(jié)合，按要求開足了音、體、美和信息技術(shù)課程，設(shè)置了大課間、大活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，保證學(xué)生體育活動(dòng)一小時(shí)，并根據(jù)小學(xué)生心理、身體特征實(shí)行長短課安排。對每天的晨會(huì)內(nèi)容作了統(tǒng)一布置，從“行規(guī)教育”“特色活動(dòng)”到“人生體驗(yàn)”“班級事務(wù)”，保證了學(xué)生德育活動(dòng)的時(shí)間。

2006年4月《價(jià)格月刊》雜志將百花洲小學(xué)作為收費(fèi)示范校大力宣傳。除了嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法，讓家長及時(shí)了解收費(fèi)情況外，該校在對家庭困難學(xué)生的借讀費(fèi)問題上，采取寬松政策，給予緩交、減免和全免處理。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2007年該校春秋兩季開學(xué)免雜費(fèi)33萬6754元，減免書本費(fèi)1萬7659元，共有385位貧困學(xué)生受助。學(xué)校還成立了愛心基金，于每年3月5日舉辦大型捐款活動(dòng)。

在育人方式上，百花洲小學(xué)現(xiàn)在定期開展豐富多彩的主題活動(dòng)和舉辦各種儀式活動(dòng)，形成了自己特有的校園文化系列。開展主題讀書活動(dòng)，讓全校24個(gè)班級均參與其中，學(xué)校利用一切宣傳陣地把各年級制作的展板懸掛在櫥窗內(nèi)，讓學(xué)生隨時(shí)觀看、學(xué)習(xí)。2009年9月29日，百花洲小學(xué)“師生共賀新中國六十年”大型圖片、書畫展覽活動(dòng)盛大開幕。平日忙碌在一線的教師與孩子們一起通過一塊塊生動(dòng)形象的展板，抒發(fā)了對黨、對家鄉(xiāng)、對祖國的無比熱愛。

亮點(diǎn)三:加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步提升教師修養(yǎng)

為從根本上培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)，百花洲小學(xué)這些年來著重加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員兩支隊(duì)伍建設(shè)。通過學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法規(guī)文件、學(xué)生及家長給學(xué)校提建議召開貫徹落實(shí)新修訂的《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》工作會(huì)等方式，整頓班主任作風(fēng)，對班主任進(jìn)行崗位培訓(xùn)，將學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)納入到班級量化評比中。另外，為保障學(xué)校教科研工作的開展，積極為教師搭建教科研平臺，聘請專家指導(dǎo)，提供研究基地。學(xué)校還成立了省市專家指導(dǎo)小組，及時(shí)獲得全國各地前沿性教科研信息。

在《江西教育》創(chuàng)刊60年的日子里，記者見證了百花洲小學(xué)的一路發(fā)展，相信它在改革的春風(fēng)里將繼續(xù)綻放，不斷煥發(fā)新的生機(jī)!◆