如何培養初中生學英語的最佳心態

成功的教學依賴于良好的師生關系，依賴于良好的課堂氣氛。建立新型的師生關系，能激起學生潛意識情感對教師的認同，達到“親其師，信其道”的目的。面對新時代的初中生，建立新型的師生關系是時代的呼喚。

一、建立新型的師生關系，保持輕松的心態

1.建立和諧融洽、充滿親情的師生關系

社會心理學告訴我們:每個人都有愛與被愛的需要。和諧的師生關系恰恰滿足了學生對愛、關心和尊重的需要。教師對學生的熱情關懷是學生對學科形成積極態度的一個重要因素。師生情誼濃厚，師生關系和諧融洽，能夠使學生感受到自己的價值，學生學習的主動性和智慧潛能就可以得到最大程度的發揮。

2.建立民主平等的師生關系

魏書生老師曾說過:“民主就像一座架在師生心靈之間的橋。民主程度越高，這座連通心靈的橋就越堅固，越寬闊。”要建立民主平等的師生關系，教師必須樹立民主平等的思想，教師與學生的人格是完全平等的，教師是以一個引路人的角色來幫助、點撥學生的。教師是學生平等的合作者、謙虛的傾聽者、真誠的賞識者、個性張揚的促進者。老師可以批評學生的種種錯誤，學生也可以對教師的失誤給予指正。在這種民主平等的氛圍里，師生互相尊重，學生就能以最佳的心態投入課堂教學中。

3.建立互相學習、共同發展的師生關系

新型的師生關系應該是一種互相理解、真誠相待、共同進步的關系。教師應該抱有謙虛的態度，做學生學習的合作者、促進者，要注重與學生的交流。教師可以憑借自己的傳統經驗引導學生，學生也可以憑借自己的敏銳、朝氣影響教師;教學不再是生硬的灌輸，而是師生之間共同探討、共同成長的過程。

二、提升學生的情趣，培養愉悅的心態

1.精心設計授課內容、激發學生興趣

英語教學欲達到良好的效果，重要的是引起學生的興趣。教師要努力創設情境，善于運用各種科學有效的教學手段來豐富課堂活動，如充分利用圖片、實物、表演對話(情景劇)、做游戲、唱英語歌曲、編順口溜、小組競賽等活動來調動學生的積極性。當學生感受到一個生動有趣的語言情境時，就敢于開口，樂于實踐。

2.借助教學內容，有效開發情感資源

教師要從情感上對教學內容進行加工和組織，在向學生呈現教學內容的過程中，發揮情感方面的積極作用。首先導入要有情趣，以學生身邊的事、感興趣的事為切入口，設計相關情景，喚起學生的情感，求得感情的共鳴。其次，教師要善于利用教材中的教學內容，引發學生積極的情感體驗，讓他們帶著良好的心態參與課堂學習。

3.利用多媒體教學，培養學生的學習興趣

多媒體教學是現代化課堂教學的發展趨勢，生動形象的多媒體課件，集文字、聲音、圖像、動畫于一體，優美的畫面、標準的語言，通過視聽結合，使學生身臨其境，極大地調動學生各方面的聰明才智，隨著學生學習積極性、主動性的提高，學生學英語的心態就會越來越好。

三、讓學生擁有成功的體驗，樹立自信的心態

古人云:“自卑者惘，自信者強?！弊鳛榻處煟朴诎l現學生身上最美好的東西，放大他們的閃光點，這會使他們對自己產生良好的感覺，有利于自信心的形成。另外，無論成功還是失敗，學生最需要教師的鼓勵和安慰，期待教師公正的評價與積極的肯定。教師要珍惜學生心靈深處的渴望，積極為他們創造機會。讓他們通過完成學習任務、解決問題來體驗和認識自己的能力;讓他們及時獲取肯定與贊譽;使其產生成就感，不斷強化“我能行”的成功體驗，不斷樹立自信心。堅定的自信心是成功的基石，是學習心態中最重要的組成部分，它引領人們步入成功的殿堂。

四、激發學生適宜的學習動機，保持積極向上的心態

積極向上的心態能給人以努力進取的勇氣，激勵人們不斷發揮最大潛能。如何讓學生在學習中始終保持積極向上的心態?

1.做學生的知心朋友，加強學習目的教育，激發學生正確的學習動機，樹立遠大目標。

2.教師自身學業上永無止境的進取，也能感化學生，讓他們萌發繼續努力、更上一層樓的思想。

3.開展各種形式的競賽，讓學生在比賽中了解自己和他人，正確評價自己，不斷努力。

引導學生不斷反思，在反思中增強進取心，產生更強的自信，促使其在學習上形成良性循環，從而使學生一直處于最佳的學習心態。

誠然，要培養初中生學英語的最佳學習心態，教師首先要有健康向上的心態。面對新時代的初中生，英語教師只有適時、恰當地培養學生的最佳學習心態，才能給英語教學帶來實效，才能讓他們在學習中找到快樂，在快樂中得到發展。◆(作者單位:江西省安遠縣第三中學)

□責任編輯:黃婉瓊