“創(chuàng)業(yè)幫扶隊”助大學生試水準創(chuàng)業(yè)等3則盛曉明等

“創(chuàng)業(yè)幫扶隊”助大學生試水準創(chuàng)業(yè)

眼下已進入大學畢業(yè)生就業(yè)高峰期，找到一份滿意的工作是大學生心中最大的期盼。“想創(chuàng)業(yè)，先找創(chuàng)業(yè)幫扶隊”。江西理工大學新成立的“創(chuàng)業(yè)幫扶隊”，旨在無償地幫助畢業(yè)生試水準創(chuàng)業(yè)。

“創(chuàng)業(yè)幫扶隊”由各學院的就業(yè)指導員、分團委專職教師、企業(yè)經理和部分杰出校友組成，并邀請了企業(yè)或創(chuàng)業(yè)成功人士做特聘導師，給學生介紹創(chuàng)業(yè)經歷和經驗，講解創(chuàng)業(yè)知識與政策，商討創(chuàng)業(yè)項目計劃，共建試水創(chuàng)業(yè)平臺等，為在校大學生提供切實有效的創(chuàng)業(yè)指導和幫扶，引導準畢業(yè)生走向就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路。

“創(chuàng)業(yè)幫扶隊”主要通過模擬業(yè)務洽談等方式幫助學生培養(yǎng)良好的心理素質和交際能力，協助心理教師為學生解決準創(chuàng)業(yè)過程中遇到的心理問題，指導學生進行創(chuàng)業(yè)機會分析、市場分析、產品引資方式及可行性財務預算、風險和預期回報分析等。

江西理工大學學生準創(chuàng)業(yè)項目“江西省創(chuàng)意生活網”的結對導師、贛州遠大網絡公司總經理介紹說，在與學生“結對”的過程中，將自己在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難、挫折、經驗告訴學生，可以幫助他們少走彎路，也對有志于畢業(yè)創(chuàng)業(yè)的學生起到激勵引導作用。

此外，“創(chuàng)業(yè)幫扶隊”還將定期召開交流研討會，分析學生在試水創(chuàng)業(yè)過程中遇到的普遍問題，然后及時采取應對措施來幫助學生解決這些難題。江西理工大學還要求“創(chuàng)業(yè)幫扶隊”指導教師在學生畢業(yè)后開展跟蹤服務，切實針對學生的創(chuàng)業(yè)項目進行“全程幫扶”，盡最大努力助其取得成功。

“創(chuàng)業(yè)幫扶隊”為即將畢業(yè)的大學生在創(chuàng)業(yè)方面提供了高規(guī)格平臺，將對他們走向社會就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)揮重要的作用。◆(盛曉明何紅兵)

南康市教育局辦理政協提案滿意率100%

2009年，在南康市政協的指導下，南康市教育局以增強提案辦理實效為目標，以提高提案辦理質量為基礎，以建立健全協調高效的提案辦理工作機制為保障，把辦好政協提案與加強和改進教育工作緊密結合起來，積極探索提案辦理的新方法和新途徑，全年共承辦政協提案21件，其中主辦20件，協辦1件，較好地完成了提案辦理任務，提案辦結率和滿意率均為100%。

為切實提高辦理工作質量，保證政協提案辦理工作取得實效，該局堅持提案辦理工作的“兩個亮點”“四項原則”和“六項制度”。“兩個亮點”即實行全程跟蹤和突出面上溝通，“四項原則”即依法辦理原則、實事求是原則、分類辦理原則、務求實效原則，“六項制度”即登記交辦制度、承辦責任制度、調查研究制度、溝通聯系制度、二次辦理制度、檢查評比制度。

政協提案的有效辦理使得教育工作不斷得到改進，對南康市教育局實現“辦好人民滿意教育、打造江西教育強市”的工作目標起到了良好的推動作用。◆(劉九生)

婺源縣師德師風建設蓬勃開展

近日，婺源縣各中小學紛紛開展師德師風建設活動，形式多樣、特色紛呈，有的開展師德師演講比賽，有的邀請名師作報告，有的舉辦師德師風知識競賽等等。一股師德師風建設的熱潮正在婺源大地火熱掀起。

太白中學舉辦了一場師德師風報告會，全校三十多名教師認真聆聽原紫陽一小退休教師李瑛作題為《做一名社會認可的好教師》的報告。報告深入淺出，貼近生活，貼近教師，貼近教學，引起在座教師的共鳴，會場不時傳出陣陣掌聲。縣教育工會主席應邀參加了會議并講話，她要求全體教師提高“四德”。此次活動的開展，對教師隊伍的師德師風建設將起到積極的作用。◆