豈能以安全為名“圈養(yǎng)”學(xué)生

在云南省開遠縣某中學(xué)跟學(xué)生家長簽訂的《學(xué)校安全教育監(jiān)護責(zé)任協(xié)議書》中，有一條很“雷人”的內(nèi)容——要求家長杜絕子女結(jié)伴外出郊游、游泳等。其實，這一“狠招”，并非云南開遠某中學(xué)所獨創(chuàng)，類似的規(guī)定在全國許多地方都存在。

顯而易見，學(xué)校的做法是從學(xué)生安全的角度考慮的。然而，這樣做，說到底就是以安全為名對學(xué)生實行“圈養(yǎng)”式管理。

當(dāng)然，郊游畢竟是學(xué)生的“一次性消費”，被“杜絕”倒也罷了。對于農(nóng)村學(xué)生來說，最難忍受、最為反感的，恐怕要算夏日里漫長的午睡了。

每到夏天，如果我們到一些農(nóng)村中小學(xué)走走，就會發(fā)現(xiàn)午休時間學(xué)生都是在教室里整整齊齊地伏桌午睡。一打聽，都說這是學(xué)校的規(guī)定，學(xué)生必須按時到教室里伏桌午睡。可是，只要稍有生理常識或醫(yī)學(xué)知識的人都知道，學(xué)生伏桌午睡，不僅得不到休息，反而有損健康。

如果你對學(xué)生伏桌午睡提出異議，校方一般都會以學(xué)校沒有足夠的床位供學(xué)生午睡為由加以解釋。在當(dāng)前的辦學(xué)條件下，這一點應(yīng)該是事實。可是，我們還應(yīng)該看到另一個事實，實行夏季作息時間，本身就帶有濃厚的“日出而作，日落而息”的傳統(tǒng)小農(nóng)意識。既然要保證學(xué)生有足夠的睡眠時間，為什么非得天亮就起床，中午再來一個午睡?如果依舊保持春季作息時間不變，讓學(xué)生早睡晚起，各地中小學(xué)就完全沒有必要在不具備條件的情況下勉為其難地讓學(xué)生在教室里伏桌午睡。

其實，許多農(nóng)村學(xué)校強行讓學(xué)生伏桌午睡，還有一個更為重要的原因，那就是防止學(xué)生下河塘、水庫游泳。夏天的中午正是學(xué)生到河塘、水庫游泳的“高危期”，實行嚴(yán)格的午睡制度，可以最大限度地防止學(xué)生外出游泳，也就能確保學(xué)生不出現(xiàn)溺水事故。就我所知，許多農(nóng)村學(xué)校對學(xué)生游泳都是采取“嚴(yán)禁”的態(tài)度。也正因為如此，現(xiàn)在會游泳的學(xué)生比以前大為減少了。

我們從媒體常常能看到一些不會游泳的學(xué)生下水救人，結(jié)果造成群死群傷的悲劇的報道。我們應(yīng)該反思，不會游泳的學(xué)生為什么會這么多?現(xiàn)在眾多的學(xué)校為了確保學(xué)生的安全，對學(xué)生采取“圈養(yǎng)”式管理，不僅對學(xué)生身心發(fā)展不利，甚至連學(xué)生基本的生存技能都受到了影響。“圈養(yǎng)”之害，不可小覷!

不可否認(rèn)，重視學(xué)生的安全，也是“以人為本”的具體表現(xiàn)。但是，如果矯枉過正，以學(xué)生安全為名，把學(xué)生“圈養(yǎng)”在學(xué)校里，不僅不符合教育規(guī)律，也不利于學(xué)生的健康成長。“圈養(yǎng)”學(xué)生的做法可以休矣!◆(作者單位:江西省萬載縣黃茅中學(xué))