奮進在時代思潮的前列

2009年4月9日，省委書記蘇榮冒著寒風來到華東交通大學，除了聽取畢業生就業工作的各種匯報之外，還特意聽取了學工處處長凌四寶關于大學生思想政治教育工作情況的匯報。蘇榮對交大取得的成績高度贊譽，并勉勵凌四寶進一步創新工作方式，在大學生思想政治工作領域取得新的更大成就。

凌四寶，一個普通的學工干部，卻做出了不平凡的業績。他自1989參加工作以來，歷任學生政治輔導員、學院團總支書記、校團委副書記、共青團江西省委常委，現任校學生工作處處長、國防生學院政委。他在工作中提出了“堅持一個中心、服務兩個大局、建設三支隊伍、實現四個突破”的學生工作思路，按照這一思路，他團結帶領學生工作干部認真籌劃，把握重點，注重研究，勇于創新，做了大量卓有成效的工作，取得了突出的成績。

總有一種探索叫創新

在探索大學生思想政治教育的征途上，如何把學生工作落實好、出成效，這是凌四寶思考最多的問題。

2001年，他走馬上任學工處處長兼團委書記，結合現代社會對大學生要求的新趨勢，提出了新的學生工作思路。他以此為契機，把“建設三支隊伍”和“實現四個突破”作為工作的重點，在全省高校學生工作中獨樹一幟，效果特佳。

學生工作，顧名思義，主要是圍繞學生來展開，細微而又繁雜，容不得半點馬虎。因此，凌四寶認為要做好學生工作，單靠自己一個人是肯定不夠的，也是行不通的，必須建設好為學生服務的工作隊伍，這樣“建設好三支隊伍”的計劃就浮出水面。

一是政工干部隊伍。按照“數量有保證、質量過得硬、隊伍職業化、結構多元化、管理系統化、考核科學化、工作人性化、育人全員化”的工作思路，他為學校建設了一支政治合格、素質過硬、教育有方、管理到位的輔導員隊伍。他在這支隊伍中不斷發現新人，注重他們的實戰工作經驗，把他們作為后備干部進行重點培養。

二是學生骨干隊伍。按照“全員素質的提高，骨干學生的造就，優秀學生的培養”的工作理念，他堅持突出重點，分層培養。每年在全校遴選出100名在文化、藝術、體育、科技創新、學習成績、社會活動等方面的優秀分子進行重點培養，制定專門的教學計劃，以胡錦濤總書記提出的“四個新一代”為要求，以“永遠跟黨走，爭做新一代”為主題，努力使大學生骨干成為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者與社會和諧的積極促進者。

三是學生黨員隊伍。凌四寶認為，大學生黨員隊伍建設事關高校黨建工作的長遠發展，這項工作的好壞直接關系到能否培養高素質的社會主義建設者和接班人。針對大學生黨員隊伍不斷壯大的現實，必須正確引導，努力發揮黨員的模范帶頭作用。他從四個方面來加強學生黨員隊伍建設:堅持以黨建帶團建;規范黨員發展程序，嚴肅認真地做好推薦優秀團員做黨的發展對象;落實積極分子培訓計劃，切實辦好學生業余黨校;構建黨員先進性服務組織，注重模范作用發揮。現任華東交通大學團委副書記陳沈平說:“我與凌處長工作這幾年來，充分感受到他那種‘求真務實、科學發展’的工作作風和多角度解決問題的工作理念，受益匪淺。”

凌四寶就是這樣一個人，總是在不斷探索各種工作新思路，總是對自己的工作感覺不完美。在他的身后，似乎有一種責任總讓他沖鋒在前，似乎有一種使命總讓他義無反顧。

總有一種無言叫大愛

常聽人們說，人的一生中能遇到一位好老師就是最大的幸福。徐鋼很幸福，因為他一走進大學就遇到了一位好老師，這位老師就是凌四寶。

徐鋼是華東交通大學土木建筑學院2006級交通工程國防生。徐鋼清楚地記得，2006年9月15日，徐鋼輕輕地來到凌四寶的辦公室門前，舉起手來準備敲門，手舉在空中又突然停下了，他在心里問自己:我和凌處長不沾親不帶故，他會理我嗎?他不停地徘徊，不停地思索，心里在不停地展開激烈戰斗。最后，他不抱任何希望地敲響了門。“請進!”辦公室內傳來了聲音。徐鋼戰戰兢兢地走進辦公室，其實他來這里的主要目的是尋求學校的幫助，以完成自己的學業。當凌四寶聽完徐鋼的講述之后，深受震動，沉思之余，特意為徐鋼開通入學綠色通道。

原來徐鋼的家境本來就很貧寒，而在高考前夕，父母又先后遭遇車禍，在兩次肇事司機都逃之夭夭的情況下，他扛水、送報、做家教，讀完了高中。徐鋼有太多放棄繼續深造的理由，家里困苦、自卑等等，但是他選擇了讀大學。凌四寶看著眼前這個樸實的孩子，語重心長地說道:“你的這種精神就已經足以讓許多人深深感動，相信黨、政府和學校一定會幫你渡過難關，順利地完成大學學業。古人云:‘天行健，君子以自強不息。’人窮志不可短，要有遠大的志向，為人民服務，為國家作出更大貢獻。”徐鋼果然不負眾望，他拿出了自己的各種獎學金來幫助比自己更貧困的人，他說:“是凌處長，讓我懂得大愛無言。我自己以后也會像他一樣，用自己的愛去關心別人，愛護別人，幫助別人。”

冰心曾言:“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”華東交通大學團委副書記陳沈平就是在凌四寶的精心呵護下成長起來的一位好干部。從學生干部、學生輔導員到團委副書記，陳沈平一步一個腳印成長的歷程，只有陳沈平自己心里最清楚。陳沈平是1998年留校的學生干部，上大學時和凌四寶接觸比較少，工作后也只是在培訓時聽過凌四寶講話，那時他覺得凌四寶是一個很有魅力的領導。到了2003年，陳沈平到軟件學院之后，才有更多的機會和凌四寶打交道。在成長的道路上，凌四寶多次給他鼓勵和教誨。讓他最難忘的是在2006年軟件學院的一次晚會上，當凌四寶把團旗莊重地傳到陳沈平手中的時候，陳沈平覺得十分自豪，同時也感到責任重大。凌四寶把自己多年做學生工作的經驗全盤傳授給他，這使得陳沈平在以后的學生工作中少走了許多彎路。

凌四寶不僅僅這樣教導陳沈平和徐鋼，他還希望把這種大愛精神播撒到人間的各個角落，他引領的這種大愛精神連續11年受到中宣部、教育部、團中央的表彰。

他從學生中來，又把自己的青春和事業奉獻在學生工作中。因為他有超越了世俗的大愛，所以才會擁有這種打動人心的力量，這是一種永恒的精神，這是一種不滅的夢想。

總有一種品味叫經典

在江西這塊紅色的土地上，處處都涌動著紅色文化的浪潮。華東交通大學以紅色文化“四進”校園活動為抓手，開創了實效顯著、特色鮮明的大學生思想政治教育工作的新局面。

凌四寶說:“一個具有豐富校園文化的大學將會培養出富有文化內涵的學子，所以校園文化對一個大學生的成長具有重要的影響。”為了挖掘江西紅色歷史文化中最深刻、最感人、最富有時代氣息和最能把道理講到大學生心坎上的文化，凌四寶在繼承傳統教育模式的基礎上，努力創新工作方法，開展了一系列的活動。

2006年10月22日，由華東交通大學信息工程學院與省革命烈士紀念堂聯合主辦的全國最大英烈網“紅土魂江西英烈網”開通。這項工程的全程策劃者就是凌四寶，參與這項工作的學生從那些英烈的事跡中受到了深深的震撼。有了它，諸如“今天的幸福之花是烈士鮮血染成的”一類道理，不再需要煩冗的說教，大學生只要敲擊鍵盤就能悄悄地進入他們的心坎。網站建成得到了領導的高度肯定，時任省委書記孟建柱稱贊華東交通大學“為江西紅色歷史文化的傳承做了一件好事，為大學生接受愛國主義教育提供了一個全新的平臺”。目前紅土魂英烈網的點擊率已經超過100萬人次，《人民日報》、新華社等20余家媒體對該校紅色文化進網絡的工作給予了高度評價，凌四寶功不可沒。

根據華東交通大學以工科為主和學生來自全國各地的特點，凌四寶大力傳承贛鄱文化、豫章文化。他說:“江西是這些大學生的第二故鄉，他們應該好好地品味江西這悠久厚重的歷史文化，只有這樣，他們才能更好地體味華東交通大學的校園文化。”他通過深入開展省情市情、校史校情的教育，讓大學生對江西這片熱土有了更深的了解，從而激發了大學生建設“第二故鄉”的激情。同時，他大力弘揚高雅文化，引領時尚文化。通過開展“高雅文化進校園”、“我愛我家、修身齊家”寢室文化年、“紅色周末影院”和中國傳統文化交流展示會等活動，用“健康、快樂、文明”來引領時尚文化，讓“高尚”成為校園的主旋律，讓“清雅”成為校園的主色調。

凌四寶經常用親身經歷，闡釋自己對大學文化的理解。當代大學生必須摒棄浮躁心態，靜下心來多讀書，品味經典文化，用這些來構筑自己的精神家園，提升自身的道德修養。在談到理工科大學人文氣息不夠濃厚這一問題時，凌四寶表現出了一絲擔憂，他希望大學生能夠抽時間多看一些人文科學方面的書，如《論語》《毛澤東選集》等，不斷提高自己的人文修養。

由于凌四寶不懈的努力，學校團委榮獲“全省五四紅旗團委標兵”“全國五四紅旗團委”的稱號，學生工作處被評為“全省高校思想政治工作先進集體”，紅色文化“四進”校園榮獲全省高校校園文化建設成果一等獎和全國優秀成果獎，他本人也多次獲得全省優秀團干部、全國優秀團干部等榮譽稱號，并當選為共青團江西省十三屆委員會常委。當記者和他握手道別時，他說:“成績是對我過去工作的一個總結，青年學生工作仍然任重道遠。我們只要堅持科學和諧的發展理念，就一定能把學生工作做得更好、更踏實、更有成效!”◆