病句辨析之十大關(guān)鍵詞

辨析病句是高考必考題型之一，也是考查學(xué)生駕馭語言能力的基本題型。辨析病句除了利用語感審讀法和結(jié)構(gòu)分析法來解題外，還可以利用一些語言標(biāo)志詞以加快答題速度，提高答題的準(zhǔn)確率。筆者以2010年的全國及各省市高考病句辨析題為例，談?wù)務(wù)Z病辨析的“十大關(guān)鍵詞”。

一、關(guān)聯(lián)詞

語病題大多是復(fù)句形式，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)該是最先關(guān)注的。關(guān)聯(lián)詞語上易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是成分殘缺、不合邏輯、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)。

例1 當(dāng)今的環(huán)境保護(hù)技術(shù)不僅做到了生產(chǎn)過程不浪費(fèi)資源，不污染環(huán)境，保證產(chǎn)品使用的清潔高效，而且產(chǎn)品使用后廢棄物的有效回收和循環(huán)利用。(2010年湖北卷)

分析:成分殘缺，“不僅”后有“做到了”，所以在“而且”后加入“做到了”。

注意:前后兩分句主語一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語后:主語不一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語前。

二、并列詞

句子中并列短語上易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是搭配不當(dāng)、表義不明、語序不當(dāng)或不合邏輯。

例2有專家認(rèn)為，保護(hù)圓明園遺址的首要任務(wù)絕不是復(fù)建，哪怕是“部分”復(fù)建，而是研究、發(fā)掘后她展現(xiàn)出的遺存或廢墟的價(jià)值。(2010年浙江卷)

分析:“遺存或廢墟”與價(jià)值不搭配，刪去“遺存”。

三、否定詞

句子中出現(xiàn)了否定詞，常會出現(xiàn)“否定不當(dāng)”的邏輯錯誤，特別要注意帶有否定意義的詞語與否定詞連用造成表意相反的現(xiàn)象。含有否定意味的一類詞常見的有:“防止”、“禁止”、“反對”、“切忌”、“拒絕”、“杜絕”、“避免”、“阻擋”等，在病旬審查時(shí)要特別注意。另外“否則”后面不能接“如果(若)不這樣”的句子，不然就犯了重復(fù)的毛病。

例3孟凡升多次在短短的48秒內(nèi)主動放棄跳傘機(jī)會，有效避免了更大損失。(2010年安徽卷)

分析:“避免”與“損失”搭配得當(dāng)，“多次”是修飾動作放棄的，應(yīng)緊跟在“主動放棄”前。

四、雙面詞

在句子中出現(xiàn)諸如“是否”、“能否”、“與否”、“好壞”、“成敗”、“得失”、“優(yōu)劣”等詞時(shí)，常造成“兩面對一面的不相協(xié)調(diào)”的邏輯錯誤，也就是前后不照應(yīng)。看到句子中出現(xiàn)這些詞時(shí)，一定要注意句子前后是否有彼此照應(yīng)的詞。

例4學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化。學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它，這對教學(xué)活動的有效開展起著重要作用。(2009天津卷)

分析:“能否”跟后面“對教學(xué)活動的有效開展起著重要作用”不照應(yīng)。

五、數(shù)量詞

在數(shù)量短語上易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是搭配不當(dāng)、約數(shù)重復(fù)、倍數(shù)用錯、位置不當(dāng)、歧義。

例5為了避開村莊，直到允許跳傘的最后時(shí)刻之際。他才跳傘。(2010年安徽卷)

分析:“之際”與“時(shí)刻”重復(fù)，要刪除。

注意:句中有“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“近”、“約”、“超過”這一類詞語時(shí)，要注意它們后面搭配的應(yīng)是確數(shù)，而不能是概數(shù)。另外數(shù)量詞在計(jì)量表述時(shí)，如果出現(xiàn)“增加了”、“減少了”和“增加到”、“減少到”時(shí)應(yīng)區(qū)別清楚:“增加了”、“減少了”后應(yīng)接凈數(shù)，“增加到”、“減少到”后接的數(shù)量應(yīng)包括底數(shù)。

六、判斷詞“是”

判斷詞“是”置于主語和賓語之間，主語和賓語常常都表示同類事物或都表示行為活動，判斷不當(dāng)容易產(chǎn)生主賓搭配不當(dāng)和句式雜糅的毛病。

例6 這個(gè)法律職業(yè)培訓(xùn)基地由省司法廳和南海大學(xué)合作建立，是全國首家有效聯(lián)合政府行政職能和高校教育資源而成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。(2010年全國卷I)

分析:搭配不當(dāng)，“基地”與“機(jī)構(gòu)”不搭配。

七、代詞

使用代詞易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是指代不明造成歧義。

例7 對于那些指責(zé)這些學(xué)說缺乏理論支持、說她不以實(shí)驗(yàn)而以先驗(yàn)方式作一般性推理的人，這表明他們對這一學(xué)說缺乏深入認(rèn)識，還沒有掌握其精髓。(2010年全國卷Ⅱ)

分析:“這”指代不清。應(yīng)將前半句改為“一些人指責(zé)這些學(xué)說缺乏理論支持、說她不以實(shí)驗(yàn)而以先驗(yàn)方式作一般性推理”。

八、介詞

句中使用介詞或介賓短語。容易出現(xiàn)成分殘缺、搭配不當(dāng)、主賓顛倒、句式雜糅等語病，尤其是句首使用介詞，常出現(xiàn)“缺主語”現(xiàn)象，因此應(yīng)特別加以注意。

例8 10月份以來。江東村家家戶戶房前屋后銀杏樹葉飄舞，滿地金黃，吸引了來自全國各地慕名而至的游客。(2010年江西卷)分析:“來自”“慕名而至”雜糅，可改為“全國各地的游客慕名而至”或“吸引了來自全國各地的游客”。

注意:有“對”、“對于”出現(xiàn)的介詞短語中，常常有主客體顛倒、不合邏輯的毛病。

九、副詞

一些表時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、程度或心理活動的副詞作修飾語時(shí)，容易造成語序不當(dāng)?shù)拿。硗庖貏e注意與后面的中心語是否有語意重復(fù)毛病。

例9 世博園開園以來，無論是風(fēng)和日麗還是刮風(fēng)下雨，參觀的人流一直絡(luò)繹不絕，截止5月9日17時(shí)30分，累計(jì)檢票人員入園已達(dá)19.59萬人次。(2010年山東卷)

分析:成分殘缺(搭配不當(dāng))，應(yīng)改為“截至5月9日17時(shí)30分為止”，或者“截至5月9日17時(shí)30分”。

總結(jié):像這類短語常見的有:真知灼見的意見、常常屢見不鮮、來自于、國際間、這其中、令人堪憂、被應(yīng)邀、過分溺愛、過分苛求、過高奢望、多年夙愿、過分溢美之詞、隨便茍同、好像如芒在背、特別窮兇極惡、三令五申地強(qiáng)調(diào)、非常奇缺、迅速立竿見影、顯得相形見絀、您的垂詢、不可叵測、杜絕不要、切忌不要、避免不要、非法走私活動、基本上根除、壞毛病、目的是為了、原因是因?yàn)椤⒉煌该鞯陌迪洳僮鳌膩頉]有過的空前盛況。

十、助詞

常見的助詞是“的”“了”，使用助詞易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是搭配不當(dāng)、歧義、句式雜糅。

例10 那個(gè)年代的手抄本很難得，書中的故事對我產(chǎn)生了潛移默化的影響，愛國心、人生觀、事業(yè)心、愛情觀以及手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡。(2010年全國卷Ⅱ)

分析:定狀語序不當(dāng)，應(yīng)該為“潛移默化地產(chǎn)生了影響”。