《繩子變變變》等

《繩子變變變》

黃淑亮

為了讓幼兒運用繩子進行多種鍛煉活動，我在實踐中總結出了繩子的多種玩法：1.馬鞭。幼兒將繩子作為馬鞭，練習不同速度的跑馬步，在行進過程中用手臂不斷地甩馬鞭，以發展其動作的協調性。2.鐵絲網。三分之一的幼兒兩人一組蹲下將繩子拉緊，變成鐵絲網，其余幼兒學習解放軍匍匐前進爬過鐵絲網。3.花轎。三人一組，兩名幼兒一前一后左右手將兩條繩子拉緊，模仿抬花轎，另一名幼兒則坐花轎，幼兒可自由進行表演。4.地雷。幼兒將自己的繩子團成螺旋狀隨意擺在場地上，形似地雷，幼兒扮解放軍穿越雷區，鍛煉幼兒動作敏捷性和機智、勇敢的個性品質。

七色彩虹橋

鮑燕燕

為了提高大班孩子的注意力和語言表達能力，我創設了“七色彩虹橋”游戲。我告訴孩子們彩虹是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成的。這七種顏色是好朋友，常常在雨后天氣放晴時聚在一起游戲。它們約定：誰能一一說出和它們顏色相對應的物品，誰就能沿著它們搭成的彩虹橋去天宮游玩。(我在一塊長方形的木板上涂上了這七種顏色，并將木板兩頭分別搭在兩個椅子上，構成了一座橋)接著，我請每個孩子說說和這七種顏色一一對應的物品，限時3分鐘。在限定時間內順利說出的孩子，可以到天宮區游玩。比如：昊昊小朋友在3分鐘內說了“紅色的玫瑰、橙色的橘子、黃色的菊花、綠色的西瓜、青色的小草、藍色的天空、紫色的茄子”，他就可以沿著彩虹去天宮區游玩了。

變廢為寶

孫亞琴

我園充分發揮教師的聰明才智，利用生活中的廢舊材料，開發了很多自制的運動器械。1.大的飲料瓶裝上不同量的水，系在竹竿的兩端，供幼兒練習挑擔子，稱其為“當農民伯伯”游戲，小朋友在游戲中得到了負重練習：2.將廢棄的牛奶盒放置成不同的高度，讓幼兒練習跳過障礙物，培養幼兒的彈跳能力；3.將竹梯和輪胎組合，把竹梯的一頭擱在輪胎上，形成一座有坡度的小橋，輪胎的個數可以根據幼兒的運動能力來確定，幼兒在小橋上可走可爬，從中發展其手腳協調能力、平衡能力；4.將幾個易拉罐固定在一起，做成“梅花樁”，將“梅花樁”按照一定規律擺放，供幼兒在上面行走，發展其身體的平衡性和協調性；5.把報紙卷成桶狀，多個幼兒連起來，可成為一個超長望遠鏡，鍛煉幼兒的精細動作能力和與同伴合作的能力；等等。

一物多玩

王 麗

在游戲中，我鼓勵幼兒運用材料創設生動有趣的游戲。如：我給幼兒提供了多個皮球，幼兒用之設計了“投籃”游戲(他們把班級人數分成紅隊、綠隊，然后進行投籃比賽)和“運西瓜”游戲(全班幼兒扮演成貪吃的豬八戒。將“大西瓜”一個一個地運送給下一個豬八戒，運的過程中“西瓜”不能掉在地上，否則算輸)。又如：在進行“小馬運糧食”游戲時，我先讓幼兒聽《小馬過河》的故事，然后讓幼兒設計新的游戲情節。他們想出了先用沙袋當“糧食”馱在馬背上，然后跨過紙棍做的“柵欄”、鉆過紙箱做的山洞、跨過牛皮筋搭建的“小河”，最后達到目的地。在此過程中，所有的材料不再是活動的器具，更是引發幼兒創意活動的一把鑰匙。