本刊訊(通訊員王歷瑞林英良)為全面推進基礎教育課程改革,提高教師整體素質,近期,信豐二中為教師設立首席教師崗位,有效解決了“教師專業發展動力”的問題,受到了廣大任課教師的普遍好評。
該校設立的首席教師不是固定不變的職務或職稱,也不同于學科帶頭人,而是“責、權、利”統一且聘期為3年的流動崗位,當選者必須是在各學科具有一定影響力的教學能手和專家。首席教師在聘任期間要對學校學科業務工作進行組織和指導。同時,該校每年會撥出一部分專業經費用于教師的培訓。此外,學校還建立了教師創新論壇,鼓勵教師在學習分享、教學互助中提升自己的專業水平。■