像陶老師一樣做大寫的人

很高興也很榮幸參加今天的座談會，陶本一老師是中國語文報刊協(xié)會學術委員會主任，是我景仰的學者、教育家、出版家，也是改革開放以來，我國語文報刊界的領軍人物。我以為陶本一老師在出版界所做出的成就，不僅是語文報社的驕傲，更是我們中國語文報刊界的驕傲。所以，今天召開陶本一語文教育思想暨編輯出版思想研討會是十分必要的。在這里，請允許我代表中國語文報刊協(xié)會，向語文報社表示感謝!

兩年前，我在紀念語文報社建社30周年所出版的《歷史與細節(jié)》一書中，曾經表達了自己的心愿，那就是《語文報——我永遠的向往》，由于篇幅的原因，我沒能展開，那就是向往著成為陶老師的學生和部下，得到他的熏陶。從這個角度，我十分羨慕語文報人。記得語文報30年社慶時，陶本一老師曾有個獨特的發(fā)言，我聽了以后感慨萬千。他用六個字概括了《語文報》的成長:天時、地利、人和。他把語文報成功的原因歸結為:有一支非常好的作者隊伍，有一支非常好的團隊。如果僅此供人們學習，我以為是不夠的。顯然，陶老師是謙虛。我從事語文報刊的工作前前后后算起來也將近三十年了，據(jù)我了解，與《語文教學通訊》和《語文報》同時或前后臨近創(chuàng)刊的也還有別的報刊。從“天時”來說，《語文報》不是絕無僅有;從“地利”來說，臨汾的地理條件不敢恭維(1983年我就曾去取過經);但“人和”是絕對的。我以為，語文報社的成功，就是因為有個偉大的開拓者——他的名字叫陶本一。他不計名，不計利，不僅用生命在辦報，也用他的素質、他的教養(yǎng)感染、影響和建設著他的隊伍。正是這支隊伍，團結和調動了全國各地的有識之士，形成了“人和”的全國局面。辦報，八方支援;搞活動，震驚全國。陶老師的學識、氣質、風度，成為語文報的品牌。很多人都曾經奇怪過，語文報為什么能做大做強?他們在“大城市”的臨汾，為什么能得到全國的認可?我以為就是因為語文報的開創(chuàng)者是陶本一!他的編輯思想一直影響著語文報人!在語文報刊這個圈子里，我也聽說過很多關于陶老師的故事。我知道陶老師是個追求完美的人，他本人受過良好的教育，文學、音樂、美術他都熱愛，是個有著極高品位的人。聽說他對部下要求是非常嚴格的。舉手投足、言談舉止、衣食住行，凡是映入他眼簾的不妥行為，他都會提醒、批評，像教導自己的孩子，不能不管。據(jù)我了解，過去，報社的工作人員中不少家在農村的，遇到農忙時節(jié)去請假，凡是與工作沖突的，都不會被批準，但允許雇人幫忙，這筆費用報社出。在業(yè)務方面，我聽很多編輯跟我說，陶老師點子多，主意多，傳授多，令人佩服。正是有了這樣的大家的指點，這支隊伍的總體素質在業(yè)界是被認可的。試想，沒有一批高素質人才的單位，被世人認可，這可能嗎?盡管陶老師離開報社很多年了，但后面幾屆的領導都跟陶老師保持經常的聯(lián)系，每有大事，必請教。我以為，這也是語文報之所以成功的原因之一。有著這么高水平的開拓者、教導者，有著這么一位視語文報為生命的前輩，一直關心和關愛著語文報，難道不是語文報人永遠的優(yōu)勢嗎!

德國哲學家康德曾經說過:“教育一定要供給人一種禮讓謙虛之德，然后他在社會上知道如何立身處世，可以不受人憎厭，可以得到地位。這種教化是必須的，即吾人所謂雅度。雅度云者，包含禮貌、風度而言，更須有一種辨析是非的智慧，然后可以使他與眾人相處，達到他的目的?！痹谶@些方面，陶老師言傳身教，為我們做出了表率，是我們學習的楷模!我希望我們語文報刊的編輯都應該很好地向陶本一老師學習，學習他的做人，學習他的做事，學習他的做學問，學習他的視事業(yè)為生命的奉獻精神。

祝陶老師永遠健康!祝陶老師疼愛的語文報社越辦越好!祝在座的各位受到陶老師熏陶的朋友們像陶老師一樣光彩照人!