民主教育

■陶行知

卷首語·經典選讀

民主教育

■陶行知

民主教育是教人做主人，做自己的主人，做國家的主人，做世界的主人。把林肯總統的話引伸到教育方面來說：民主教育是民有民治民享之教育。說得通俗些：民主教育是人民的教育，人民辦的教育，為人民自己的幸福而辦的教育。現在把這樣教育的內容和方法，扼要提出幾點，供給從事舉辦民主教育的朋友參考。

一、教育為公以達到天下為公。全民教育以實現全民政治。積極方面，我們要求教育機會均等。對人說，無論男女老少貧富階級信仰，以地方說，無論遠近城鄉都應有同等機會享受教育之權利。

二、教人民肅清法西斯細菌，以實現真正的民主。

三、啟發覺悟性。教人民進行自覺的學習，遵守自覺的紀律，從事自覺的工作與奮斗。

四、培養創造力，以實現創造的民主和民主的創造。解放眼睛，敲碎有色眼鏡，教大家看事實。解放頭腦，撕掉精神的裹頭布，使大家想得通。解放雙手，剪去指甲，摔掉無形的手套，使大家可以執行頭腦的命令，動手向前開辟。解放嘴，使大家可以享受言論自由，擺龍門陣，談天，談心，談出真理來。解放空間，把人民與小孩從文化鳥籠里解放出來，飛進大自然大社會去尋覓豐富的食糧。解放時間，把人民與小孩從勞碌中解放出來，使大家有點空閑，想想問題，談談國事，看看書，干點與老百姓有益的事，還要有空玩玩，才算是有點做人的味道。有了這六大解放，創造力才可以盡量發揮出來。

五、各盡所能，各學所需，各教所知，使大家各得其所。

六、在民主的生活中學習民主。在爭取民主的生活中學習爭取民主。在創造民主的新中國的生活中學習創造民主的新中國。

七、盡量采用簡筆漢字拉丁字母，雙管齊下，以減少識字困難，使人民特別是邊民易于接受教育。

八、充分運用無線電及其他近代交通工具。以縮短距離，使邊遠地方之人民小孩，可以加速的享受教育。

九、民主教育應該是整個生活的教育。他應該是工以養生；學以明生；團以保生。他應該是健康、科學、藝術、勞動與民主織成之和諧的生活，即和諧的教育。

十、承認中國是從農業文明開始渡到工業文明，經濟是極端貧窮。我們必須發現窮辦法，看重窮辦法，運用窮辦法，以辦成豐富的教育。開始的時候，唯獨這樣辦才能使絕大多數之勞苦大眾及其小孩得以享受教育，否則，只有少數少爺小姐享受教育，不能算是真正的民主教育。

（節選自《陶行知教育文選》，教育科學出版社1981年3月）