再婚后,如何跟孩子相處

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金昌市家長:我有一個調皮可愛的兒子,性格也非常開朗。可是自從開始上小學四年級以后,老師經常向我反映孩子在學校常常搞惡作劇,偷藏其他同學的作業本、書包,輪到打掃衛生時又把笤帚簸箕藏起來。老師批評了好幾次,可我兒子總是老實幾天就又故態復萌了。現在兒子不僅在學校如此,在家里也開始藏我和他爸爸的車鑰匙之類的東西,責罵他也不管用。

陳老師解答:這是一例典型的“學生行為問題”帶來的困惑。首先我們把孩子所做的惡作劇和調皮搗蛋的行為不要視為道德品質問題,行為問題的背后一定有其原因,或有未滿足的心理需求。

也許孩子只是通過這種方式表示對同學的喜歡,甚至是想通過這種方式來引起別人的注意和關注。這時候批評、責罵往往是無效的。我們要從孩子表現出來的行為問題提醒父母應該注意些什么。

比如,您這樣問孩子:“兒子,因為你老和同學開這樣的玩笑,已經被老師批評好幾次了。媽媽很生氣也很心疼你,但作為媽媽,我不希望我的兒子常常被老師批評?，F在,你能不能告訴媽媽為什么這樣做呢?”這樣的對話方式容易使孩子消除緊張心理,產生被信任感,孩子自然會把事情的原因原原本本地告訴家長。

對孩子的教育一定要講究說話藝術,孩子會感到自己是被家長理解、尊重和信任的,接下來他會認真反思自己的行為,并試圖有好的改變,以此來證明家長說的沒錯。

蘭州市西固區家長:我和現在的丈夫都是二婚,并且丈夫有一個已經上初中的兒子。雖然生活在一起的時間并不長,可是我還是能感受到孩子對我有很強的抵觸情緒,對我愛答不理。只要丈夫一出差,這孩子肯定夜不歸宿?，F在還沒有大的沖突發生,我很想緩和現在的家庭氛圍,一家人幸福地生活下去,我該怎么辦呢?

陳老師解答:家庭解體對孩子心理上的傷害是非常大的,是我們成人無法理解的。孩子心里的安全感沒有了,孩子的情緒、內心的感受都會因此而改變,甚至記恨上父母。父母的再婚又使他們面臨更為復雜的生活環境。繼母的到來,是陌生的,孩子會本能的認為又有一個人來搶奪父親對他的愛,會改變他的家庭地位,在家里的自由度,甚至經濟開支都有一定的影響。因此在心理上會產生抵觸情緒,會本能的和這個人保持距離。在繼母面前,則表現出冷漠,拘謹的情緒和行為。

再婚家庭,父母應給予孩子更多的關注,這個階段的孩子需要父母朋友式的關心和幫助,盡可能在精神上滿足他們,多給予生活上的照顧,多溝通,盡可能豐富聊天的內容。真誠地尊重孩子,凡事大家一起商量,保持他在家庭中的原有地位,甚至你會更加重視他,讓他感覺到由于你的到來,沒有讓他再喪失什么,相反得到了更多的關愛。要相信,只要真心愛孩子,即使并非親生也會日久生情,沒有血緣關系一樣可以有濃濃的親情。

天水市家長:我的女兒從小自立性就很強,學習、生活都不用我太操心。小學、初中、高中都是很好的學?！，F在高三了,馬上就要考大學,她卻突然跟我說,班主任討厭她,她覺得很壓抑,不想去上學要在家自習。我跟老師溝通后,才知道最近班級重新調整了座位,女兒被換到靠后的位置。我該怎么打消女兒不去上學的念頭呢?

陳老師解答:這是青春期“師生關系溝通不良”的狀況。您的孩子從小自立性很強,學習也優秀,同時也說明孩子的自尊心也很強,自我評價也一直不錯。到了高三,學習長期緊張,壓力增大的同時,人的承受力和情緒就會變得異常敏感,看問題的角度和解決問題的方法就會單一起來。

對學生來講,師生關系是非常重要的關系,老師的態度是他們非常在意的社會評價。調座位把自己換到了靠后的位置,就覺得老師不喜歡自己而感到失落和壓抑,因此陷入困擾,不知道該怎么辦?于是采用不想上學的消極方法來解決自己的不滿情緒問題。

認為老師對自己不公平,完全可以去找老師進行溝通,告知老師自己的感受,并詢問調座位的原因。說不定老師調座位并不是因為你,而是為了班級的整體考慮,弄清了事實真相,誤解自然就化解了?！?責編 蘭臣)