《史記選讀》習題設計示例

新課標語文教材中的《史記選讀》是一本好教材，旨在通過較大的閱讀量，使學生既了解祖國歷史文化，又提高古漢語閱讀能力。但因為新課標語文教材的整體偏重于人文性，所以《史記選讀》不可能對語言知識有詳盡的講解和細致的研磨，需要執教者在講授過程中發揮自己的主動性，對此做有的放矢的滲透和落實。輔以適度的應試訓練是必需的。以下的習題設計就是試圖提供幾個具體示例，管中窺豹，拋磚引玉。

示例一、(15分)

閱讀下面的文言文，回答1-4題。

漢元年十月，沛公兵遂先諸侯至霸上。秦王子嬰素車白馬，系頸以組。(注:以下刪10字)諸將或言誅秦王。沛公曰:“始懷王遣我，固以能寬容;且人已服降，又殺之，不祥。”乃以秦王屬吏，遂西入咸陽。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財物府庫，還軍霸上。召諸縣父老豪杰曰:“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語者棄市。吾與諸侯約，先入關者王之，吾當王關中。與父老約，法三章耳:殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來，為父老除害，非有所侵暴，無恐!且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳。”乃使人與秦吏行縣鄉邑，告諭之。秦人大喜，爭持牛羊酒食獻饗軍士。沛公又讓不受，曰:“倉粟多，非乏，不欲費人。”人又益喜，唯恐沛公不為秦王。

(《高祖本紀》)

1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 (3分)

A.或言誅秦王 或:有人

B.固以能寬容 固:本來

C.乃以秦王屬吏 屬:歸屬

D.沛公又讓不受 讓:謙讓

2.

下列句子中加點詞的用法，與其他三項不同的一項是(3分)

A.沛公兵遂先諸侯至霸上

B.遂西入咸陽

C.還軍霸上

D.吾當王關中

3.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)

A.沛公為了以寬容來收買人心，沒有誅殺已經投降的秦王。

B.沛公為了稱王關中的大業，對秦宮內的帷帳狗馬重寶婦女毫不動心。

C.沛公以廢除秦朝苛法，吏人照常工作等措施收買并穩定民心。

D.文中的“秦人大喜”、“人又益喜”，充分表現了沛公入關后秋毫無犯，約法三章，因而深得民心。

4.把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現代漢語。(6分)

(1)父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語者棄市。

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(2)且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳。

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示例二、(15分)

閱讀下面的文言文，回答1-4題。

優孟，故楚之樂人也。長八尺，多辯，常以談笑諷諫。(注:以下刪優孟諫葬馬片斷)楚相孫叔敖知其賢人也，善待之。病且死，屬其子曰:“我死，汝必貧困。若往見優孟，言我孫叔敖之子也。”居數年，其子窮困負薪，逢優孟與言曰:“我，孫叔敖子也。父且死時，屬我貧困往見優孟。”優孟曰:“若無遠有所之。”即為孫叔敖衣冠，扺掌談語。歲余，像孫叔敖，楚王及左右不能別也。莊王置酒，優孟前為壽。莊王大驚，以為孫叔敖復生也，欲以為相。優孟曰:“請歸與婦計之，三日而為相。”莊王許之。三日后，優孟復來。王曰:“婦言謂何?”孟曰:“婦言慎無為，楚相不足為也。如孫叔敖之為楚相，盡忠為廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子無立錐之地，貧困負薪以自飲食。必如孫叔敖，不如自殺。”因歌曰:“山居耕田苦，難以得食。起而為吏，身貪鄙者余財，不顧羞辱，身死家室富。(注:課本標點欠妥酌改)又恐受賕枉法，為奸觸大罪，身死而家滅。貪吏安可為也!念為廉吏，奉法守職，竟死不敢為非。廉吏安可為也!楚相孫叔敖持廉至死，方今妻子窮困負薪而食，不足為也!于是莊王謝優孟，乃召孫叔敖子，封之寢丘四百戶，以奉其祀。后十世不絕。(《滑稽列傳》)

1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 (3分)

A.居數年，其子窮困負薪 居:相隔一段時間

B.莊王許之 許:答應

C.婦言慎無為 慎:表示告誡

D.于是莊王謝優孟 謝:辭別

2.對下列句子中加點詞的用法相同的一項是(3分)

A. 孫叔敖知其賢人也 病且死，屬其子曰

B.若往見優孟若無遠有所之

C.三日而為相 身死而家滅

D.若無遠有所之 如孫叔敖之為楚相

3.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)

A. 優孟留下遺言，是全文的伏筆，后來故事果然發生了。

B. 優孟受孫叔敖子之托，立即去見莊王，這是故事的發展。

C.優孟說與妻商量，純屬托詞，使故事曲折有致。

D. 優孟的長歌使莊王深受觸動，這是故事的高潮。

4.把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現代漢語。(6分)

(1)我，孫叔敖子也。父且死時，屬我貧困往見優孟。

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(2)念為廉吏，奉法守職，竟死不敢為非。

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示例三、(15分)

閱讀下面的文言文，回答1-4題。

夫人情莫不貪生惡死，念父母，顧妻子;至于激于義理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，無兄弟之親，獨身孤立，少卿視仆于妻子何如哉?且勇者不必死節，怯夫慕義，何處不免焉!仆雖怯懦，欲茍活，亦頗識去就之分矣，何至自沉溺縲紲之辱哉!且夫臧獲婢妾，猶能引決，況仆之不得已乎?所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后世也。

古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。此人皆意有所郁結，不得通其道，故述往事，思來者。乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退而論書策，以舒其憤，思垂空文以自見。

仆竊不遜，近自托于無能之辭，網羅天下放失舊聞，略考其行事，綜其終始，稽其成敗興壞之理(注:一作紀)，上計軒轅，下至于茲，為十表，本紀十二，書八章，世家三十，列傳七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。草創未就，會遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無慍色。仆誠以著此書，藏之名山，傳之其人，通邑大都，則仆償前辱之責，雖萬被戮，豈有悔哉!然此可為智者道，難為俗人言也。

1.對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是()

A. 恨私心有所不盡恨:怨恨

B. 唯倜儻非常之人稱焉 稱:相稱

C. 網羅天下放失舊聞 失:散失

D. 則仆償前辱之責 責:罪責

2.對下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()

A. 至于激于義理者不然 少卿視仆于妻子何如哉

B. 乃有所不得已也 乃如左丘無目

C. 退而論書策，以舒其憤 思垂空文以自見

D. 鄙陋沒世，而文采不表于后世也 古者富貴而名摩滅

3.下列對原文有關內容的分析和概況，不正確的一項是()

A. 司馬遷認為貪生怕死、顧念親人是人之常情，但自己并不把妻室兒女看得很重，因為自己更仰慕義理。

B. 司馬遷并不愿意受囚禁之辱，也想過要舍生就死，但不甘心自己的文采被埋沒，認為這樣死去并不偉大。

C. 司馬遷希望自己能效法許多前輩圣人，不畏逆境，在困厄中通過著書立說來展現自己的內心世界。

D. 司馬遷認為自己“成一家之言”的苦心著述，可以替睿智者表達心聲，卻決不替庸俗者說話。

4.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語

(1)此人皆意有所郁結，不得通其道，故述往事，思來者。

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(2)草創未就，會遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無慍色。

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