淺談博客(Blog)在學校教育教學中的應用

作為互聯網時代的重要文化現象，必將影響我們的學習方式、教學模式、甚至是教育的理念。如何把網絡和教育有機地結合起來，是我們教育者在教育教學中應全力探討和研究的重要課題。

一、博客在教育教學上的應用

互聯網的出現使教育應用信息的能力得到了迅速的發展，但這種發展大部分只是集中在教學設備上的變化，昂貴的器材及復雜的技術，使不少學校和教師望而卻步。博客的出現，突破了信息教育的框框，因為博客營造了一個極其切合現代教育理論的“建構主義”學習環境，讓教師和學生通過網絡將學習材料內化及在自我展現中不斷成長。又因為博客的制作成本低、操作簡便、適用于學習、交流和內容管理的特性，容易成為個人出版工具，很快成為教育界的新寵兒，世界上有關教育的博客如雨后春筍般紛紛成立。隨著有關教育博客的學術文章越來越多，綜合專家學者的論述，都認為教育、教師專業成長與博客有著天然的聯系，博客將成為教育中的重要工具。

根據博客的特點，再綜合國內外一些專家學者的論述，現在教育教學上應用博客主要作為學習支持工具和學校事務管理工具。

1.在學習支持工具方面，主要應用在:

(1)教育敘事研究。通過數字方式把一個個“教學故事”放在博客中，作為使用博客的積累效應，這是最有價值的

(2)學生電子檔案。在博客中記錄學習者所完成的學習任務的全過程情況，其中包括學習者自身的創作內容、資源的鏈接、文檔、圖片、聲音或視頻文件等，在博客中，通過構建電子檔案袋，能夠反應出學生的整個學習進程和各個學習階段的發展過程，從而進行過程性評價

(3)課堂協作。在學校內外都可以訪問，讓數量不限的學習者能夠參與到群體學習和交流過程中

(4)研究性學習日志—可以把研究性學習的進度、學生體會、教師指導建議和外界資源鏈接等放在博客上

2.在學校行政事務應用方面，主要包括:

(1)學校行政管理透明化;(2)全校教職員的知識管理和溝通平臺;(3)行政、班級事務的反思工具;(4)師生及家校溝通、交流的平臺，等等。

3.教師職業訓練

作為教師職業培訓的數字檔案和學習記錄，通過該種博客日志，既可以使教師相互之間進行協作和交流，也可以對教師進行遠程的培訓。許多教師可以通過博客方式與其它教師分享自已的教學體會和經驗。

二、博客教育教學應用的意義

博客在教學中的應用，決不是充當一般的交流工具，它以其零技術(沒有技術含量)、零成本(不需要任何成本)搭建展現自我、溝通交流、知識共享的一片天空。博客非常符合目前我國基礎教育領域對教師對學生信息技能普及和培養的現狀需求。目前我國基礎教育領域教師和學生的信息技能還處于普及教育階段，有了博客，老師和學生就能很容易學以致用。老師通過博客非常方便地匯集組織因特網的教育教學資源，為學生的學習提供入門的材料，學生通過博客可以將老師提供的材料快速內化，并將其做為切入點使其不斷擴充、不斷增值，形成更大的資源共享網絡。博客的教學應用對促進信息技術與技能的快速普及、快速應用將會起到巨大的推動作用。

三、博客的教育教學應用發展前景展望

博客的出現使網絡教育的發展更上了一個臺階，也使得人們將重新審視教育信息化的許多認識。在博客短短的發展階段，它已經用它的優勢，使人們意識到它的重要性。它已經成為人們學習和進行知識管理的工具。隨著它的日益普及化，它也必將成為教育中的重要工具。博客的發展是不可估量的，它將引發人們對信息技術在教育中應用中的新的思考，使網絡教育走向一個新的發展階段。當然，博客在教育中的應用，還需要我們每一個博客受益者去探究、發展和推廣，使它成為我們學習的好幫手，成為教育發展中的有利工具。