個性化護理在兒科護理中的作用

【摘要】:目的:探討個性化護理在兒科護理中的作用。方法:回顧性分析我院近年來收治的185例患兒的臨床資料，將患兒隨機分為2組，比較兩組患兒的護理效果差異。結果:對照組92例患兒，經過常規護理，患兒及其家屬對護理表現出:非常滿意15例，基本滿意33例，一般滿意18例，不滿意26例，滿意度為71.74%;研究組93例患兒，經過個性化護理，患兒及其家屬對護理表現出:非常滿意38例，基本滿意29例，一般滿意21例，不滿意5例，滿意度為94.62%;兩組護理方法滿意度比較，有顯著性差異，P<0.05。結論:個性化護理在兒科護理中的應用可以取得滿意的臨床效果，獲得較高的滿意度，值得推廣。

【關鍵詞】:個性化護理;兒科;作用

【中圖分類號】R473.72【文獻標識碼】A【文章編號】1007-8517(2010) 02-158-2

1臨床資料

2004年1月至2006年1月我院兒科收治的185例患兒中，其中，男98例，女87例，年齡2～11歲，平均7.2歲;根據自愿原則，將患兒隨機分為2組，研究組93例，對照組92例，兩組患兒的性別、年齡等資料經統計學分析，無明顯差異性，P>0.05，具有可比性。

2護理方法

對照組的92例患兒單純接受與疾病相關的常規護理;研究組93例患兒則在常規護理的基礎上采用個性化的護理，具體方法如下:

2.1心理護理

兒科的患者由于年齡小，對疾病缺乏認識，心理活動變化迅速，常因環境改變而發生變化，主要表現為恐懼、抑郁、退縮、自卑、分裂焦慮、多動、交往不良等心理問題。為了配合疾病的良好治療，護理人員必須針對不同年齡段患兒的性格特點，準確把握每位患兒的具體心理特征，采取個性化的護理原則，有效的溝通方式，引導患兒迅速適應新環境，從而減輕不良情緒，促進疾病的早日康復[2]。

2.2健康教育

護理人員在患兒入院后，要及時對患兒及其家屬進行必要的健康教育，為患兒制定一整套健康計劃。通過精美的板報、宣傳手冊及定時召開座談會和學習講座等形式，來宣傳防病治病、飲食要求、用藥指導、體育鍛煉等相關知識，消除患兒家屬心中的疑慮，同時盡量使患兒家屬保持良好的情緒，以免影響患兒的治療[3]。對于即將出院的患兒也要做好跟蹤健康教育，以減少疾病的復發。通過定期隨訪，了解患兒的需求及病情變化，必要時做出藥物調整，使患兒在出院后仍能感受到醫院的優質服務。

2.3環境護理

兒科病房應充分滿足兒科患者生長、發育的基本需要，在保證提供及時、安全、可靠的醫療護理的前提下，為患者提供一個健康、愉快的修養環境。環境各項設施要充分體現兒科特色，可根據患兒的心理特點，在病房和走廊裝飾各種可愛的圖案、卡通動物形象、認圖識字表等，使病區氣氛活潑、充滿童趣[4]。每個房間也要安裝電視機并定時播放動畫片和輕柔的音樂，使患兒能轉移對疾病的注意力，安心接受治療。

3結果

對照組92例患兒，經過常規護理，患兒及其家屬對護理表現出:非常滿意15例，基本滿意33例，一般滿意18例，不滿意26例，滿意度為71.74%;研究組93例患兒，經過個性化護理，患兒及其家屬對護理表現出:非常滿意38例，基本滿意29例，一般滿意21例，不滿意5例，滿意度為94.62%;兩組護理方法滿意度比較，有顯著性差異，P<0.05。

4討論

針對兒科患兒的個性化護理，必須要求護理人員具備較強的專業素質，一方面要有扎實的理論知識，準確把握小兒常見病、多發病的發病年齡，流行季節，主要臨床表現和體征，兒童生長發育的一般規律，母乳喂養及兒科學等常識，能較滿意地解答家長的提問，增加家長對護士的信任;廣泛的知識面，要涉獵心理學、倫理學、社會護理學等多學科知識，另一方面要有高度的責任心和工作熱情，根據患兒的具體性格特點、飲食習慣、經濟條件等來制定個性化的護理計劃[5]。使護理模式從以往的單純執行醫囑，過渡為有預見性地個性化護理，通過細致、全面的護理使患兒及其家屬得到優質、高效的服務，進而減少護患糾紛的發生，提高兒科整體護理質量。

參考文獻

[1] 崔焱.兒科護理學[M].上海科學技術出版社，2002，24:227.

[2] 李愛芬，李登敏，凌敏蘭，等.探索人性化管理在護理管理中的應用[J].護士進修雜志，2005，20(12):1120—1121.

[3] 鄧行愛，鄭耀珍.給予人文關懷深化整體護理[J].中華護理雜志，2003，38(9):707.

[4] 陳京立，播孟昭.兒童健康服務工作面臨的問題及任務[J].中華護理雜志，2001，36(3):236.

[5] 王金芳.人性化護理在急診兒科護理中的體會[J].光明中醫，2008，23(11):1840-1841.