淺談音樂表演在音樂實踐中的重要作用

摘 要:音樂表演在整個音樂實踐的過程中，實際上是體現了一部作品的創作從精神的表現向物質的表現轉化的一個邏輯繼續。

關鍵詞:創造性; 記憶力; 意志; 理智; 心理

中圖分類號:G621 文獻標識碼:A 文章編號:1006-3315(2010)4-141-001

一、音樂表演的作用

音樂表演是一項充滿創造性的藝術活動，演奏家演唱家絕不等同于復制音響的機器，他們不僅傳達著作曲家的聲音，而且在作曲家創造成果的基礎上進行著審美再創造。當然我們有必要看到，作為二度創造的音樂表演，首先應以體現第一度創造的成果為基礎，也就是說:音樂表演者的創造要以正確傳達和再現作曲家的意圖為基本原則，如果忽視這一點，就不可能把握音樂表演藝術的真諦。

二、音樂表演的基本特點

音樂表演作為創造性活動有說服力的證明是:不同的演奏產生出不同的審美效果。假如人們從音樂表演中所期望獲得的只是千篇一律的復制，那么，一部作品的每一次演奏就該分毫不差，全部相同。可是事實恰好現反，一方面，不可能存在兩次相同演奏，雖然在樂譜所規定的范圍內不同的演奏之間保持著相對的一致性，但是在力度、速度的變化以及微妙的情感表現和內在韻律等方面，即使是同一演奏者的兩次不同的演奏之間也不可能毫無差別。從另一方面看，音樂作品的聽眾歷來不喜歡毫無生氣的缺乏創意的音樂表演，當他們走進音樂廳的時候不僅懷著對音樂作品的興趣，而且也期望著表演者給他們帶來新鮮的感覺。同是一部作品，成功的演奏富于創造性的表演產生出比作曲家的設想更為豐富的審美效果，每當人們聽到這樣的演奏，就會使聽眾對那些本來已經十分熟悉的作品產生一種耳目一新的感覺。相反，那種只拘泥于樂譜的呆板的而無個性的音樂表演，只會損害人們對音樂作品的興趣，破壞音樂作品的生命力。所以對于表演者來說，選擇怎樣的演奏風格，應取決于他自己的個性、特長與愛好，凡獨具藝術魅力并受到廣大聽眾歡迎的音樂表演都應受到鼓勵和尊重。因此，對于音樂表演者的培養與訓練就有著十分重要的作用了。

三、音樂表演的專業技術、技巧的訓練

音樂表演是一項技術性較強的藝術活動，同其他表演藝術相比，音樂表演的技術要求更高，且不說培養和訓練一名專業音樂表演者所需要的長期磨練，即使是一般音樂愛好者，要想較為自如地演奏一件樂器以供自娛也必須在技術技巧訓練方面下一番工夫。這是因為其他表演藝術的表演者所運用的手段主要是語言和形體，這些手段在日常生活中本來就為人們所熟悉和掌握。音樂表演則不同，他所采用的手段在日常生活中并沒有現成的模仿對象，即使是一件最簡單的樂器也需要從頭學起。所以對于音樂表演者的培養和訓練來說，專業技術、技巧方面的訓練是相當重要的，可以說是通向這座藝術殿堂的第一步，不能邁出這 一步的人就將永遠被關在音樂表演藝術的大門之外。

由于音樂表演的主要任務是要將作曲家創作的紙上的樂譜(或歌譜)轉化為具有實際音響的樂曲(或歌曲)，因此他首先就要求音樂表演者是有敏銳的聽覺能力和對音樂美的感受力，對音高、音準、音質、音域等各方面做出快速準確的反映，要求有較強的記憶和識譜能力，同時他還要求音樂表演者具有較高的音樂、美學和其他方面的學識修養、豐富的生活經歷以及正確的世界觀、審美觀等。

在上述這些基本前提下，音樂表演者還必須熟練地掌握有關的表演技巧，具有較高的表演水平，并最終保證表演獲得成功。

四、心理素質的培養

作為一個優秀的音樂表演人才不僅要具備良好的生理素質以適應表演技能的需要，同時還應具有良好的心理素質，音樂表演是受心理活動支配的。從某中程度上講，一個音樂表演者的心理素質完善與否，直接影響著他的藝術成就。同音樂表演者相關的心理要素有多種，下面就“知、情、意”這三個大方面談一談多種心理要素同音樂表演的關系，以及如何注意培養音樂表演者的心理素質。

1.活動中“知”的方面主要指人的理性認識能力，包括認知、記憶、判斷、推理等要素。這些能力的培養對于音樂表演水平的提高具有重要意義。例如:音樂的記憶力這是作為一個音樂表演者所具備的最基本的能力之一，因為音樂表演者首先要把自己要演奏或要演唱的作品牢牢的掌握在記憶中，融化成內心的感受，然后才可能全神貫注地表演再創造。如果沒有良好的記憶力，就不能保證音樂表演的質量，難以積累豐富的曲目。人的音樂記憶力也受先天條件的影響，但在后天的學習和訓練中進行有意識的培養，也是十分重要的。

目前人們對于除音樂記憶力之外，演奏者對還應具備的合理分配注意力、有效組織知覺對象、及時處理反饋信息的心理操作能力的認識尚處于探索階段。這種心理操作能力對于音樂表演者來說是不容忽視的。

2.音樂表演的心理素質中，“情”感要素特別重要，要想使自己的表演感動觀眾，并表現出作品的情感內涵，只有通過理智和冷靜的安排與設計來實現表演活動是遠遠不夠的，音樂表演者還必須將自己的感情調動起來，投入到表演活動中去。在音樂表演中人們所需要的是一種藝術化的情感，這種情感往往把現實的個人的具體的感情升華為某中普通的可供大家共同感受的形式，在聽眾和音樂作品之間產生共鳴。只有有效地把握這一過程，音樂表演才能夠做到聲情并茂，產生動人心弦的效果。

3.除理智、情感方面的心理素質外，音樂表演者還必須在意志方面接受良好的訓練。意志即在音樂表演領域里調節和控制自己行動的心理素質，最突出的表現就是表演者的臨場發揮的心理狀態。

“音樂家要感動別人，首先的自己深受感動。只有自己具有這種情感，才能喚醒聽眾的感情。因為只有把自己的心情表露出來才會激發聽眾的情緒。在表現傷感憂愁的樂段時，演奏者自己也必須悲哀憂傷，這樣聽眾才能更透徹地理解樂曲所表現的情緒。一個音樂表演者，要想在音樂領域有所突破，有所建樹，除了對音樂技術基本功熟練掌握以外，音樂表演在音樂實踐中也是必不可少，十分重要的。