紀念日

過完年回校以后，日子更加緊鑼密鼓起來。從此，歲月之間不再以“年”相隔，而開始以“日”計算。屬于高三的時光，終于進入了日漸瘦削的倒計時。

班主任保存已久的“高考倒計時”日歷終于得以正式啟用。他鄭重地把它掛在黑板左邊，異常顯眼的位置。紅色的正楷數(shù)字每天變幻跳躍，警示著一個又一個24小時的流逝。

忙完寒假作業(yè)的核對講解及訂正之后，各科的檢測開始輪番登場。英語改錯題換了形式，結(jié)果我很丟臉地只做對了4個。看著同桌試卷上朱筆勾勒出的鮮艷飽滿的鉤，心里不禁艷羨而嫉妒，于是開始反省發(fā)誓制訂計劃。不過這其實意義不大，因為我從來不缺計劃，只是能夠真正付諸實踐的實在是少而又少。

周一開班會時班主任透露學校將組織高三年級下周五去春游。這是一個激動人心的消息，不過當時我們?nèi)嗟谋砬楫惓＝y(tǒng)一——一致的茫然與驚愕。等到反應過來以后，文科班女生多的特點開始顯露無遺，討論的范圍從去哪里玩到帶什么吃的穿什么衣服最后回歸到學校組織春游的動機是什么。高三了還春游?難道這就是傳說中重點高中的特立獨行?管它是什么呢，對我們來說這終歸是一件值得興奮的事情。

接下來的時間在我們焦急的等待中顯得無比漫長。終于捱到了星期五，我們早早地準備妥當，結(jié)果卻趕上旅游大巴遲到。昏昏沉沉坐了兩個多小時車，積壓了快兩個星期的期待與興奮在一路的顛簸中消耗了不少?！?br>