語文高考:承襲之中有新意

試卷整形:基本形式保持穩定 局部內容調整完善

2009年是新課程高考的第一年，浙江省對語文高考試卷進行了結構重組，以板塊組合方式編排，分“語言文字運用”“現代文閱讀”“古代詩文閱讀”和“作文”四大板塊，取消了卷Ⅰ和卷Ⅱ的區分，使試卷結構更合理、更簡潔。同時，也增加了一些新內容，比如開放性探究題、《論語》閱讀題等。試題富有創意，凸顯了文化內涵和時代氣息。因此，2010年會延續這一成果，不會“折騰”。

不過，新生事物總是不斷發展完善的，2010年的試卷若有局部性的題型調整或是考查側重點的變換也在情理之中。比如，“新課改”十分重視培養探究能力，探究型試題順應趨勢有所增加;《論語》閱讀、自選模塊這些新增內容有所調整，逐步完善;一些傳統題型出現革新，都不是沒可能的。

語言文字運用

陳益林: 基礎知識考查基本穩定

我省高考對字音、字形的考查經常是分兩題進行的。詞義辨析題中，將成語、諺語、歇后語和慣用語等作為考查對象是浙江卷的一大特點。從2009年高考看，2010年高考中詞義辨析替換題和語病題依然會出現。

雙音節詞詞義辨析、標點符號、文學常識、修辭手法、名篇名句等知識點去年就不再列入選擇題的考查范圍，今年也不太可能用選擇題的形式來考。

朱昌元: 語用主觀題會有新題型

“語言文字運用”的主觀題部分一般包括3道小題。這3道小題歷來題型變化多端，被人們稱為語文考查的“試驗田”。從2007年到2009年，我省的語用主觀題除了句子排序題出現過兩次，其他題型沒有重復出現過。……